【題目】科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō):成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時(shí)將含有相對(duì)新合成DNA鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。根據(jù)該假說(shuō),下列推測(cè)正確的是
A. 成體干細(xì)胞的基因突變頻率與其他細(xì)胞完全相同
B. 從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí),DNA進(jìn)行半保留復(fù)制
C. 成體干細(xì)胞分裂時(shí)等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離
D. 成體干細(xì)胞通過(guò)有絲分裂使體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量不斷增長(zhǎng)
【答案】B
【解析】A.分化的細(xì)胞不進(jìn)行DNA的復(fù)制,基因突變頻率低,成體干細(xì)胞能不斷增殖,基因突變頻率較高,A錯(cuò)誤;
B.分析圖中的DNA鏈和題意,可以推知DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,故B正確;
C.成體干細(xì)胞分裂方式是有絲分裂,不發(fā)生同源染色體的分離,C錯(cuò)誤;
D.分析題意可知,每個(gè)成體干細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中,只有一個(gè)是成體干細(xì)胞,另一個(gè)細(xì)胞發(fā)生分化,則成體干細(xì)胞的數(shù)量不變,D錯(cuò)誤;
答案選B。
[點(diǎn)睛]:本題屬于材料信息題,對(duì)此類題型的解題技巧:1. 認(rèn)真閱讀材料,分析其中的關(guān)鍵語(yǔ)句,充分聯(lián)系教材,找到與教材的銜接點(diǎn);2. 分析圖示內(nèi)容,給合題文要求,聯(lián)系教材的有關(guān)原理、概念等,盡可能用教材語(yǔ)言規(guī)范答題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)按照相關(guān)內(nèi)容回答:
(1)如果實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過(guò)的黃豆,可以用________試劑來(lái)鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì),其結(jié)果溶液呈_________色。
(2)如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋果,可以用_______試劑來(lái)檢測(cè)蘋果是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,若組織樣液顏色變?yōu)榛揖G色,則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生,請(qǐng)寫出蘋果無(wú)氧呼吸反應(yīng)式___________________________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉,如圖所示操作后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想,原因可能是_______。
(4)如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟,將濾液C的pH調(diào)至1.5后,再加入適量的H2O2,觀察到的現(xiàn)象為_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A種植物細(xì)胞(基因型為Aa),B種植物細(xì)胞(基因型為Bb);去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞。若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)得到的雜種植株是( )
A. 二倍體,基因型為AaBb B. 二倍體,基因型為AAaaBBbb
C. 四倍體,基因型為AaBb D. 四倍體,基因型為AAaaBBbb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能引起細(xì)胞發(fā)生癌變的因素有( 。
①X射線照射 ②煤焦油的刺激 ③溫度過(guò)高 ④細(xì)胞失水⑤腫瘤病毒的侵入 ⑥紫外線的照射.
A. ①②④⑤B. ①②③⑤C. ①②⑤⑥D. ②④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為水分進(jìn)出哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞示意圖。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1中外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等
B. 提取細(xì)胞膜時(shí),可用圖2中所對(duì)應(yīng)的外界溶液
C. 提取血紅蛋白時(shí),可用圖3中所對(duì)應(yīng)的外界溶液
D. 將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中,最終將出現(xiàn)類似圖2所示的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表現(xiàn)遺傳是指DNA序列不改變,而基因的表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變。DNA甲基化是表現(xiàn)遺傳中最常見(jiàn)的現(xiàn)象之一。某些基因在啟動(dòng)子上存在富含雙核苷酸“CG”的區(qū)域,稱為“CG島”。其中的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成了5-甲基胞嘧啶,但仍能與鳥(niǎo)嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶(如圖1所示),從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn),使其全甲基化。請(qǐng)回答。
(1)由上述材料可知,DNA甲基化__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”改變基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列。
(2)由于圖2中過(guò)程①的方式是__________,所以其產(chǎn)物都是__________甲基化的,因此過(guò)程②必須經(jīng)過(guò)__________的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),啟動(dòng)子中“CG島”的甲基化會(huì)影響__________與啟動(dòng)子的結(jié)合,從而抑制基因的表達(dá)。
(4)小鼠的A基因可編碼胰島素生長(zhǎng)因子-2(IGF-2),a基因無(wú)此功能(A、a位于常染色 體上)。IGF-2是小鼠正常發(fā)育必需的一種蛋白質(zhì),缺乏時(shí)小鼠表現(xiàn)為個(gè)體矮小。在小鼠胚胎中,來(lái)自父本的A基因能夠表達(dá),來(lái)自母本的則不能表達(dá)。檢測(cè)發(fā)現(xiàn),這對(duì)基因的啟動(dòng)子在精子中是非甲基化的,在卵細(xì)胞中則是甲基化的。若純合矮小雌鼠與純合正常雄鼠雜交,則F1的表現(xiàn)型應(yīng)為__________。F1雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配,則F2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為__________________。
(5)5-氮雜胞苷(AZA)常用于臨床上治療DNA甲基化引起的疾病。推測(cè)AZA可能的作用機(jī)制之一是AZA在__________過(guò)程中摻入DNA分子,導(dǎo)致與DNA結(jié)合的甲基化酶活性降低,從而降低DNA的甲基化程度。另一種可能的機(jī)制是AZA與“CG島”中的__________競(jìng)爭(zhēng)甲基化酶,從而降低DNA的甲基化程度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然條件下,二倍體植物(2n=4)形成四倍體植物的過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 減數(shù)分裂失敗可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B. 二倍體植物與四倍體植物應(yīng)屬于不同的物種
C. 圖示四倍體植物的形成并未經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離過(guò)程
D. 若要測(cè)定圖示四倍體植物的基因組DNA序列,則需測(cè)4條染色體上的DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)癌癥及癌細(xì)胞說(shuō)法正確的是( )
A. 各種致癌因子是癌變的根本原因
B. 癌變可看作細(xì)胞異常分化的結(jié)果
C. 細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期的時(shí)間變長(zhǎng)
D. 癌細(xì)胞表面粘連蛋白缺失使其無(wú)限增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“遺傳的染色體學(xué)說(shuō)”的敘述,正確的是()
A. 該學(xué)說(shuō)是孟德?tīng)栠z傳定律的實(shí)質(zhì)
B. 該學(xué)說(shuō)有助于解釋孟德?tīng)栠z傳定律
C. 該學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是基因和染色體行為的一致性
D. 該學(xué)說(shuō)證明了基因在染色體上呈線性排列
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