【題目】A種植物細胞（基因型為Aa），B種植物細胞（基因型為Bb）；去掉細胞壁后，誘導(dǎo)兩種細胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細胞。若經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是（ ）

A. 二倍體，基因型為AaBb B. 二倍體，基因型為AAaaBBbb

C. 四倍體，基因型為AaBb D. 四倍體，基因型為AAaaBBbb

【答案】C

【解析】體細胞融合后發(fā)育成的個體染色體組數(shù)是兩個細胞之和，基因直接相加，所以雜種植株是四倍體，基因型為AaBb。C選項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。

請分析回答下列問題：

(1)進行分裂的細胞集中在哪一區(qū)域？[ ]______________。該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有______________。

(2)研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的，c階段后期耗氧量最多，這與分裂期需要大量的________相適應(yīng)。

(3)根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的________階段。(填圖中字母)

(4)乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是________(填字母)，這表明在該時期進行了大量的________的合成。

(5)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，該過程的物質(zhì)變化主要是__________；形態(tài)變化可描述為_____________________。

(6)在觀察有絲分裂實驗時，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物葉肉細胞進行光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系示意圖，其中a～e表示有關(guān)物質(zhì)，A～D表示相關(guān)生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）D過程進行的場所是__，該生理過程除了圖中所示的物質(zhì)外，還需要_________的參與。

（2）c表示的物質(zhì)是___和___，其移動的方向是由葉綠體基質(zhì)到___。

（3）能夠產(chǎn)生ATP的過程有____（填字母），能產(chǎn)生[H]的過程有_______（填字母）。

（4）從物質(zhì)變化看，光合作用和有氧呼吸正好相反，但不是簡單的逆轉(zhuǎn)，你的理解是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內(nèi)有23對染色體，在有絲分裂前期，細胞內(nèi)的染色體是

A. 46個，每個染色體含有兩個染色單體

B. 23個，每個染色體含有兩個染色單體

C. 46個，每個染色體不含染色單體

D. 92個，每個染色體不含染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙型肝炎病毒（HCV）是一種RNA病毒，研究者研究了HCV感染細胞的過程（如圖1），同時繪制出了HCV對肝細胞代謝影響的示意圖（如圖2），“＋”表示該過程強于正常細胞，“－”表示該過程弱于正常細胞。

（1）結(jié)合圖1中信息用中心法則及其發(fā)展的表達方式寫出HCV增殖的過程：_________。

（2）圖2中物質(zhì)A為__________，物質(zhì)B為__________。

（3）結(jié)合圖2可知，HCV感染后對肝細胞糖代謝的影響體現(xiàn)在__________。

①葡萄糖徹底氧化分解加強

②葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪的過程加強

③肝糖原的水解減弱

④肝糖原的合成減弱

⑤糖酵解加強

⑥葡萄糖轉(zhuǎn)化為氨基酸的過程加強

（4）由圖2推測HCV的感染會導(dǎo)致脂肪肝（癥狀為甘油三酯在肝細胞中堆積）的發(fā)病幾率__________（選填“增加”或“降低”）。運用所學(xué)知識結(jié)合圖2解釋導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是：___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA分子中，（A+G）與（T+C）的比值為

A. 0.5B. 1C. 2D. 4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強度變化原因的分析中，錯誤的是(　　)

A. 從A→B主要原因是光照增強，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開，CO2供應(yīng)增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有相對古老DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新合成DNA鏈的染色體分配給另一個子代細胞，這個細胞分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）。根據(jù)該假說，下列推測正確的是

A. 成體干細胞的基因突變頻率與其他細胞完全相同

B. 從圖中可看出成體干細胞分裂時，DNA進行半保留復(fù)制

C. 成體干細胞分裂時等位基因隨著同源染色體的分開而分離

D. 成體干細胞通過有絲分裂使體內(nèi)成體干細胞的數(shù)量不斷增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來我國科技事業(yè)飛速發(fā)展�！膀札垺毕潞＃吧袷憋w天，“天河二號”計算機超級神速。這些科技成就的取得主要得益于

A. 優(yōu)秀科學(xué)家的努力

B. 國民經(jīng)濟的發(fā)展和教育科技體制的創(chuàng)新與完善

C. 全國人民的支持

D. 借鑒了外國先進科技成果

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