【題目】請根據(jù)如圖所示種群增長的坐標曲線,回答下列有關(guān)問題:

1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線_________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。

2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線_________。

3)太湖藍藻事件使太湖美的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍藻增長曲線,則種群數(shù)量在_________點后,增長率為0。

4)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在______點后進行,原因是__________________________

5)若圖中曲線II表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:__________________________。

【答案】 f e e點時種群數(shù)量的增長速率最大 增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮),使其環(huán)境容納量降低

【解析】

根據(jù)曲線圖分析,曲線Ⅰ表示J型曲線,這是一種在理想狀態(tài)下的增長曲線,曲線Ⅱ表示S型曲線,這是在資源環(huán)境有限的條件下種群增長曲線。

1)馬纓丹引入到夏威夷屬于物種入侵,環(huán)境適宜,缺少天敵,所以會出現(xiàn)“J”型增長,對應曲線I。

2)在自然環(huán)境中,資源和空間是有限的,所以種群數(shù)量應呈“S”型增長,對應曲線II。

3)當達到K值時,種群的增長速率變?yōu)?/span>0,對應圖中的f點。

4)為了獲取持續(xù)的高產(chǎn),應在e點(K/2)之后捕撈,捕撈后維持在e點,因為e點時種群的增長速率最大,有利于種群的恢復。

5)要控制老鼠的種群數(shù)量則應降低環(huán)境容納量,可從食物來源、生活場所、天敵等方面采取措施,使其環(huán)境容納量降低。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5’末端,獲得了Ll-GFP融合基因,并將其插入質(zhì)粒P0,構(gòu)建了真核表達載體Pl,其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點如下圖所示,圖中ElE4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。回答下列問題:

(l)該團隊在將Ll-GFP融合基因插入質(zhì)粒P0時,使用了兩種限制酶,據(jù)圖推斷它們是____。使用這兩種酶進行酶切是為了保證____,也是為了保證____的正確連接。

(2)為獲得含有LI-GFP融合基因的牛,可將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的細胞核植入牛的____中,再進行體外培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)操作。若采用胚胎分割移植技術(shù)一次獲得多頭表型相同的轉(zhuǎn)基因牛,在對處于囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意____。

(3)為檢測Ll-GFP融合基因是否存在于克隆牛的不同組織細胞中,某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的 ___作為PCR模板。利用PCR技術(shù)進行DNA擴增時,除模板外,還必須提供的物質(zhì)是 __。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示正常哺乳動物體內(nèi)多種分泌細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。以下對該圖中相關(guān)內(nèi)容的敘述,正確的是( )

A. 圖中激素AB分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素

B. 圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用

C. 手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體,一段時間后,該小白鼠表現(xiàn)為細胞氧化分解代謝增強

D. 圖中激素C作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群的年齡組成大致可分為圖示、三種類型,下列相關(guān)說法錯誤的是( )

A.在我國近年的人口調(diào)查中,獲知人口出生率每年在下降,說明我國人口年齡組成一定為圖表述類型

B.在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護幼魚,捕撈后,該水域魚種群的年齡組成可能為圖表述類型

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施,有可能使該種害蟲的年齡組成為圖表述類型

D.在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物種群的年齡組成可能為圖所示類型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中不同優(yōu)勢植物種群數(shù)量的變化情況。下列說法正確的是(

A.1階段開始時甲植物種群數(shù)量為零,所以此演替為初生演替

B.2階段的優(yōu)勢植物種群最可能是灌木,3階段的群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡

D.三個連續(xù)階段中每個階段所經(jīng)歷的時間相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下面5個圖的有關(guān)說法,錯誤的是( )

A. 圖1和圖3所示的細胞處于圖5中的cd段;圖1細胞可能會發(fā)生染色體交叉互換

B. 圖2細胞中含有0條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1∶1

C. 圖3產(chǎn)生的子細胞稱為次級卵母細胞,圖4細胞是圖3細胞最終形成的子細胞

D. 圖5中bc段發(fā)生于細胞分裂的間期,de段形成的原因是著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應過程)。下列判斷錯誤的是

A.圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學能儲存在c

B.圖中①表示水分的吸收,④表示二氧化碳的固定

C.b物質(zhì)用18O標記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性18O

D.g物質(zhì)供應充足時,突然停止光照,C5的含量將迅速增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒(如圖所示),它進入人體后,在宿主細胞內(nèi)繁殖產(chǎn)生新的病毒。下列有關(guān)敘述正確的是

A.HIV入侵到T細胞后,其生命活動所需酶一定由宿主細胞提供

B.HIV進入人體后,寄生的宿主細胞一定能分泌出白細胞介素-2

C.HIV的遺傳信息在傳遞的過程中一定會出現(xiàn)堿基AT的配對情況

D.HIV入侵人體后,人體的T淋巴細胞的數(shù)量一定會一直減少至較低水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖,①②表示物質(zhì),①促進或抑制②的產(chǎn)生,②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法錯誤的是

A.若該器官為肝臟,①可表示胰高血糖素,②可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖

B.若該器官為下丘腦,則①可能是甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素

C.若該器官為胰腺,則①可能是高濃度的血糖,②可能是胰島素

D.若該器官為性腺,則①可能是促性腺激素釋放激素,②可表示性激素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案