【題目】實(shí)驗(yàn)測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是 (　　)

A. 選用花生作為實(shí)驗(yàn)材料檢驗(yàn)細(xì)胞中的脂肪顆粒時(shí)需要使用顯微鏡

B. 用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨液中的蛋白質(zhì)時(shí)需加熱后才能呈紫色

C. 向小麥種子的研磨液中加入斐林試劑,會(huì)出現(xiàn)磚紅色

D. 選用小麥種子的研磨液作為實(shí)驗(yàn)材料檢驗(yàn)淀粉是否存在時(shí)需要使用蘇丹Ⅳ染液

【答案】A

【解析】

分析柱形圖：小麥中含量最多的化合物是淀粉、其次是蛋白質(zhì)，脂肪含量最少，所以小麥適宜用來做成面粉，但不適宜做成榨食用油；大豆含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，其次是淀粉，最后是脂肪，適宜用作檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)材料，也可以用來做成榨食用油；花生中含量最多的是脂肪，適宜用來榨食用油。

脂肪的鑒定需要用蘇丹Ⅲ或Ⅳ染色，然后在顯微鏡下觀察橘黃色或紅色的脂肪顆粒，A正確；用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中是否存在蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)不需要加熱，B錯(cuò)誤；由圖可知小麥種子中淀粉含量最高，而淀粉不是還原糖，C錯(cuò)誤；檢驗(yàn)淀粉需要使用碘液，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，正確的是（ ）。

A.獲得能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌的原理是基因突變

B.非同源染色體片段之間局部交換可導(dǎo)致基因重組

C.同源染色體上的基因也可能發(fā)生基因重組

D.基因重組是生物變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚 至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示 習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中反射弧的效應(yīng)器為 ________�？s鰓反射發(fā)生時(shí)， 圖2 受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是 _______。

（2）若在圖1中b處給予有效刺激，可在圖中_______點(diǎn)（在“a、c、d”中選擇）檢測到電位變化，原因是_______。

（3）由圖2可知，習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是：軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致_______釋放量減 少，突觸后膜所在的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮性_______。

（4）如果需要去除習(xí)慣化，可采取的措施是：給予海兔頭部一個(gè)強(qiáng)刺激，最終使得感覺神經(jīng) 末梢釋放的物質(zhì)_______（填“增加”“減少”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某基因控制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，合成的蛋白質(zhì)使人體呈現(xiàn)一定的性狀。請回答：

（1）圖中過程①主要發(fā)生在____________（填場所），完成該過程除圖中所示條件外，還需要_________。

（2）圖中過程②稱作____________。圖中所示由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量多肽的原因是_______。若圖中多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸一谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為ACA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為________________________。

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量�？蒲腥藛T對我國某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究。請據(jù)圖回答：

（1）科研人員在兩個(gè)群落中_____選取多個(gè)樣地，收獲全部植物，按照_____分類后，測定 生物量，結(jié)果如下圖所示。圖中代表恢復(fù)群落生物量的是_____（填“S1”或“S2”）

（2）地震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過程為_____演替。伴隨這一演替過程， 群落的物種_____逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高_____利用率。

（3）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的20%，這是由于山體滑坡后_____穩(wěn)定性較低，群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。

（4）恢復(fù)群落植被不易恢復(fù)的關(guān)鍵限制因子是土壤條件，可利用人工措施重建_____群落，加快土壤系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，從而幫助群落植被快速恢復(fù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線。下列有關(guān)細(xì)胞分裂中染色體的敘述正確的是 (　　)

A. B~C段細(xì)胞內(nèi)有可能不含有Y染色體B. C~D段發(fā)生了X與Y的分離

C. B~C段細(xì)胞內(nèi)有可能含有2條Y染色體D. D點(diǎn)后的細(xì)胞中一定含有X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家采用了以下兩種方法，請根據(jù)圖示信息回答下面的問題：

(1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有__________。

(2)用來促進(jìn)B牛多排卵的激素是__________，E牛的性別是__________。

(3)從B牛體內(nèi)獲得的卵子需要培養(yǎng)到__________（填時(shí)期）才能和獲能的精子結(jié)合完成受精。

(4)產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是__________，其生殖方式屬于__________。

(5)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，則目的基因的受體細(xì)胞一般是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是內(nèi)環(huán)境的是（　�。�

A.血漿B.血液C.組織液D.淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證食蟲植物豬籠草的分泌液中含有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示。在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后，甲、乙試管中分別加入適量雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 只有實(shí)驗(yàn)②可以 B. 只有實(shí)驗(yàn)①可以

C. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都可以 D. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不可以

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