【題目】下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是__________和[ ]__________。

(2)此圖是動(dòng)物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是:有[ ] ____________,而無(wú)______________________、____________

(3)若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] ____________含量較多,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] _______有關(guān)。

(4)某種毒素妨礙細(xì)胞中脂質(zhì)的合成,這種毒素可能作用于[ ]____________。

(5)若將這個(gè)細(xì)胞改為高等植物的細(xì)胞示意圖,則應(yīng)刪去的結(jié)構(gòu)是[__];若將這個(gè)細(xì)胞改為大腸桿菌細(xì)胞示意圖,除①外,能保留的結(jié)構(gòu)是[____]。

【答案】 細(xì)胞核 ②線(xiàn)粒體 ⑤中心體 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡 ⑥核糖體 ⑧核仁 ⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【解析】試題分析:本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

(1)該細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核和線(xiàn)粒體。

(2)判斷動(dòng)物細(xì)胞的標(biāo)準(zhǔn)為:動(dòng)物細(xì)胞有中心體,沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

(3)人體的胰腺腺泡細(xì)胞能分泌多種消化酶,這些酶均為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的,核糖體的形成與核仁有關(guān)。

(4)脂質(zhì)在細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的。

(5)高等植物細(xì)胞內(nèi)無(wú)⑤中心體,大腸桿菌細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)僅有細(xì)胞膜和⑥核糖體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的說(shuō)法,合理的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
B.切除胸腺的小鼠,其體液免疫功能會(huì)完全喪失
C.淋巴因子不屬于免疫活性物質(zhì)
D.過(guò)敏反應(yīng)需要再次接觸過(guò)敏原時(shí)才會(huì)發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)査作物植株上蚜蟲(chóng)的種群密度可以采用樣方法

B. 維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量

C. 群落的演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定階段后,物種組成不再發(fā)生變化

D. 一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜抵抗力穩(wěn)定性越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因,主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某科研小組研究光合作用強(qiáng)度時(shí)所得到的部分結(jié)果,請(qǐng)結(jié)合溫度影響酶的曲線(xiàn)和CO2濃度影響光合作用速率的曲線(xiàn)判斷,相關(guān)分析正確的是( )

A. 若改變的條件為溫度,且P>K,則M>N

B. 若改變的條件為溫度,且M>N,則P>K

C. 若改變的條件為CO2濃度,且M>N,則P>K

D. 若改變的條件為CO2濃度,且P>K,則M>N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。A、B、C、D表示四種體液,①②表示有關(guān)的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)AD中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是_____________

(2)B體液經(jīng)過(guò)循環(huán)匯人C中,B、C成分的最主要差別是C中______________。

(3)C的滲透壓大小主要與______________的含量有關(guān);其酸堿度保持相對(duì)穩(wěn)定,與它含有的________、HPO42-等離子有關(guān)。

(4)如果②代表O2,由體外進(jìn)入到組織細(xì)胞需要____________(系統(tǒng))協(xié)助完成;機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_____________調(diào)節(jié)。

(5)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿中___________含量減少,血漿滲透壓下降,引起組織水腫。肝臟是形成尿素的主要場(chǎng)所,相對(duì)于肝臟內(nèi)毛細(xì)血管動(dòng)脈端,靜脈端的尿素含量_________(填較高或較低)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的種類(lèi)及功能,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)物質(zhì)A是_________,在動(dòng)物細(xì)胞中與A同類(lèi)的重要儲(chǔ)能物質(zhì)是__________,而生物體內(nèi)含能量多而質(zhì)量相對(duì)較小的良好儲(chǔ)能物質(zhì)是_________。d表示的物質(zhì)是___________

(2)若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

該物質(zhì)可稱(chēng)為___肽。若該物質(zhì)原長(zhǎng)度不變,組成它的基本單位的種類(lèi)和數(shù)目均不變,則改變其中的_______,就可改變?cè)撐镔|(zhì)的性質(zhì)。

(3)人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c分子有_______種。

(4)細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場(chǎng)所是__________。若某種B分子由20個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為117)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量為_______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1941年,魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法追蹤光合作用中O2的來(lái)源。

(1)魯賓和卡門(mén)用H218O和普通的CO2進(jìn)行小球藻光合作用實(shí)驗(yàn),見(jiàn)A圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,放出的O2________(具有,不具有)放射性。A實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。

(2)魯賓和卡門(mén)用C18O2和普通的H2O進(jìn)行光合作用,見(jiàn)B圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,產(chǎn)生的O2________(具有,不具有)放射性。僅B實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么?________

(3)綜合實(shí)驗(yàn)A、B,結(jié)論是________。

(4)在甲、乙兩裝置剛置備完畢的一段時(shí)間內(nèi),若溫度不變,而逐漸增大光照強(qiáng)度,兩裝置的O2的生成量會(huì)________________(減少或不變或增加);若溫度和光照條件均不變,而逐漸增大CO2的通入量,那么,兩裝置的O2的生成量則會(huì)_________(減少或不變或增加)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程示意圖。下列敘述不正確的是( )

A. ②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似

B. 圖示可以表示細(xì)胞呼吸酶的合成過(guò)程

C. 此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是①

D. 細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

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