【題目】下圖是關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的種類及功能,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)物質(zhì)A是_________,在動(dòng)物細(xì)胞中與A同類的重要儲(chǔ)能物質(zhì)是__________,而生物體內(nèi)含能量多而質(zhì)量相對(duì)較小的良好儲(chǔ)能物質(zhì)是_________。d表示的物質(zhì)是___________。
(2)若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
該物質(zhì)可稱為___肽。若該物質(zhì)原長(zhǎng)度不變,組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變,則改變其中的_______,就可改變?cè)撐镔|(zhì)的性質(zhì)。
(3)人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c分子有_______種。
(4)細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場(chǎng)所是__________。若某種B分子由20個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為117)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。
【答案】 纖維素 糖原 脂肪 維生素D 五 氨基酸排列順序 4 核糖體 2016
【解析】試題分析:本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能,蛋白質(zhì)的基本組成單位、結(jié)構(gòu)和功能,核酸的分類和基本組成單位。對(duì)于組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的根據(jù)。分析第(1)題圖可知,A是纖維素,a是葡萄糖,B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,C是DNA,c是脫氧核糖核苷酸,d是維生素D;分析第(2)題圖可知,該圖中含有4個(gè)肽鍵(—CO—NH—),是由5個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的五肽化合物。
(1)物質(zhì)A是植物細(xì)胞壁的主要組成成分之一,因此A是纖維素;纖維素屬于多糖,在動(dòng)物細(xì)胞中與A同類的重要儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原;生物體內(nèi)含能量多而質(zhì)量相對(duì)較小的良好儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪;d的作用是促進(jìn)人體對(duì)鈣磷的吸收,為維生素D。
(2)分析圖2可知該化合物中含有肽鍵(—CO—NH—)4個(gè),因此是由5個(gè)氨基酸形成的五肽化合物。若該物質(zhì)原長(zhǎng)度不變,組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸排列順序可以改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),進(jìn)而改變蛋白質(zhì)的性質(zhì)。
(3)C是DNA,基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同分為4種。
(4)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體;蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的,蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量-脫去水分子數(shù)×18=20×117-(20-2)×18=2016。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多_____________分子連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是_____________;存在于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是_____________。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是_____________,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中_____________的構(gòu)成。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_____________表示,各基本單位之間是通過_____________(填①、②或③)連接起來的。
(3)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱為______________________,由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.能控制蛋白質(zhì)的合成,表達(dá)遺傳信息
B.能自我復(fù)制,傳遞遺傳信息
C.具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定
D.它的任何一個(gè)堿基改變,都會(huì)引起子代性狀的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是__________和[ ]__________。
(2)此圖是動(dòng)物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是:有[ ] ____________,而無(wú)__________、____________、____________。
(3)若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] ____________含量較多,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] _______有關(guān)。
(4)某種毒素妨礙細(xì)胞中脂質(zhì)的合成,這種毒素可能作用于[ ]____________。
(5)若將這個(gè)細(xì)胞改為高等植物的細(xì)胞示意圖,則應(yīng)刪去的結(jié)構(gòu)是[__];若將這個(gè)細(xì)胞改為大腸桿菌細(xì)胞示意圖,除①外,能保留的結(jié)構(gòu)是[____]。
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【題目】對(duì)家蠶絲腺細(xì)胞的研究表明,凡高產(chǎn)品種的絲腺細(xì)胞中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(附著有核糖體)特別發(fā)達(dá)。這一研究結(jié)果不能直接說明的是( )
A.蠶絲的產(chǎn)生與核糖體有關(guān)
B.蠶絲的產(chǎn)生與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
C.蠶絲是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的
D.蠶絲是蛋白質(zhì)類的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一種細(xì)胞器的部分生物膜是怎樣轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞器的 ( )
A.隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)到達(dá)特定部位
B.從高爾基體到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接到達(dá)細(xì)胞膜
D.通過形成具有膜的囊泡而轉(zhuǎn)移
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【題目】檸檬精油是植物芳香油中的一種,它是一種廣譜性的殺蟲劑,它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲,以及危害糧食、蔬菜的常見害蟲、包括幼蟲、蛹等,被稱為一種綠色殺蟲劑。檸檬精油的提取必須步驟如圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程圖回答下列問題:
(1)檸檬精油的提取適宜采用______法。
(2)A是__________________,目的是________________________________。
(3)C過程為______,目的是______。
(4)檸檬精油具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,提取檸檬精油不采取水中蒸餾法的原因是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體中某些有機(jī)物及元素組成如下圖。其中x、y代表化學(xué)元素,a、b、c、d代表不同的有機(jī)小分子,A、B、C、D、E代表不同的生物大分子,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若A為動(dòng)物特有的儲(chǔ)能物質(zhì),則A表示的物質(zhì)是____________;若A為植物細(xì)胞壁的組成成分之一,則A表示的物質(zhì)是________。
(2)x為________,多個(gè)b可通過脫水縮合形成B,連接兩個(gè)b的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。
(3)大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是________(用圖中字母回答),它的細(xì)胞器由B和________組成(用圖中字母回答),其體內(nèi)單體c有________種。
(4)在真核生物體內(nèi),A、B、D、E中可能具有催化作用的是________。
(5)若d為膽固醇,其跨膜方式為____________,其作用是____________,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。
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【題目】大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類,因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽(yáng)澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解,其中的英文字母表示能量(單位:kJ)。對(duì)該圖的分析正確的是
A. 流經(jīng)陽(yáng)澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a
B. 植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/(b+2)×100%
C. 圖中d代表大閘蟹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
D. 該區(qū)域由于有人工的管理,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高
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