【題目】英國(guó)女科學(xué)家富蘭克林為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立做出過(guò)重大貢獻(xiàn)，她曾經(jīng)長(zhǎng)期在X 射線的環(huán)境下工作，后因患癌癥而英年早逝。她得病的原因可能與下面哪種情況有關(guān)

A．基因重組 B．自然發(fā)生的基因突變

C．染色體變異 D．環(huán)境因素誘導(dǎo)突變

【答案】D

【解析】

試題分析：由題意“她曾經(jīng)長(zhǎng)期在X 射線的環(huán)境下工作”可推知，她得病的原因可能與環(huán)境因素誘導(dǎo)突變有關(guān)，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米種子的有色（C）對(duì)無(wú)色（c）為顯性，非糯性（W）對(duì)糯性（w）為顯性，飽滿（S）對(duì)皺粒（s）為顯性．
（1）已知基因C，c位于9號(hào)染色體上，現(xiàn)有研究小組要探究基因W，w是否也位于9號(hào)染色體上，如果用這2個(gè)基因雜合的植株與隱性親本測(cè)交： 理論上如果子代的表現(xiàn)型及比例為 ， 則說(shuō)明基因W、w不位于9號(hào)染色體上．如果子代的表現(xiàn)型及比例為 ， 則說(shuō)明基因W、w位于9號(hào)染色體上且9號(hào)染色體減數(shù)分裂時(shí)沒有發(fā)生交叉互換．
（2）研究小組用這3個(gè)基因雜合的植株與隱性親本測(cè)交后得到如下的結(jié)果： 籽�？倲�(shù)6708
有色，非糯性，皺粒 2216 無(wú)色，糯性，飽滿 2349
有色，糯性，皺粒 951 無(wú)色，非糯性，飽滿 974
有色，糯性，飽滿 99 無(wú)色，非糯性，皺粒 84
有色，非糯性，飽滿 15 無(wú)色，糯性，皺粒 20
①分析以上測(cè)交結(jié)果可知，基因W、w也位于9號(hào)染色體上且9號(hào)染色體在減數(shù)分裂第一次分裂期發(fā)生了 ．
②進(jìn)一步分析還可以確定基因S、s同樣位于9號(hào)染色體上，如果同一條染色體上非等位基因間的重組概率越小說(shuō)明它們?cè)谌旧w上的距離越近，那么在9號(hào)染色體上呈線性排列的這三個(gè)基因中位于中間位置的是 ．
③假設(shè)該雜合體來(lái)自純系親本的雜交，寫出親本的基因型 ．
（3）糯性玉米籽粒的含糖量和賴氨酸含量均高于普通玉米，作為鮮食玉米深受人們的喜愛． ①可以從（2）測(cè)交后代中選擇無(wú)色糯性飽滿的籽粒種植，通過(guò)可獲得穩(wěn)定遺傳的純種，此育種方法操作簡(jiǎn)便，但種植時(shí)其周圍200m以內(nèi)的田塊不能種植其它類型的玉米．
②還可以從（2）測(cè)交后代中選擇有色糯性飽滿的籽粒種植得到植株A，再進(jìn)行如圖操作．
植株A經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂過(guò)程產(chǎn)生的花粉理論上有種基因型（不考慮基因突變和染色體變異），將幼苗2經(jīng)不同處理所產(chǎn)生的植株分別自交，可以獲得有色糯性飽滿且穩(wěn)定遺傳籽粒的植株是（B或C）．

（4）玉米螟的幼蟲蛀入玉米主莖或果穗內(nèi)致使玉米減產(chǎn)，轉(zhuǎn)入bt基因的玉米植株內(nèi)會(huì)表達(dá)產(chǎn)生bt毒蛋白，可以有效殺死玉米螟幼蟲．這種育種方法的遺傳學(xué)原理是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲的種群非常大，第一年AA占10%，Aa占20%，aa占70%，種群內(nèi)雌雄個(gè)體間都能自由交配并產(chǎn)生后代．假設(shè)由于環(huán)境條件改變，種群中顯性個(gè)體每年增加10%，隱形個(gè)體每年減少10%，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.環(huán)境條件的改變一點(diǎn)會(huì)影響隱性個(gè)體的出生率
B.在自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的個(gè)體的表現(xiàn)型
C.第二年隱性個(gè)體的基因型頻率為60%
D.若環(huán)境條件不變，該種群的基因頻率也不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是_________，與圖一細(xì)胞合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是_________（填序號(hào)）。

（2）與圖二相比，圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是______________________。

（3）若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________（填序號(hào)）。

（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？_______，原因是其中存在[ ]___________。

（5）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有___________系統(tǒng)的緣故。“分開存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有________________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查某地區(qū)灰倉(cāng)鼠的種群密度可以采用

A. 五點(diǎn)取樣法 B. 標(biāo)志重捕法 C. 等距取樣法 D. 樣方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】34、圖①﹣③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.①、②、③過(guò)程中堿基配對(duì)的方式有差異
B.由于基因選擇性表達(dá)，所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過(guò)程2時(shí)啟用的起始點(diǎn)都不同
C.能發(fā)生①過(guò)程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過(guò)程的細(xì)胞一定能發(fā)生①
D.若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)測(cè)某地人口未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是（ ）

A. 人口數(shù)量 B. 人口密度 C. 性別比例 D. 年齡結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、用2是利用不同放大倍數(shù)的顯微鏡觀察某種細(xì)胞時(shí)看到的圖像。據(jù)圖分析，若不換目鏡，由圖1切換到圖2，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 若不調(diào)光，則圖1的視野比圖2亮

B. 若不調(diào)焦，則圖1的物鏡離玻片的距離比圖2遠(yuǎn)

C. 若圖1的物鏡是10×的，則圖2的物鏡應(yīng)為40×的

D. 若移動(dòng)裝片，視野中的細(xì)胞向左移，則實(shí)際上裝片也向左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，Ⅰ﹣﹣Ⅴ表示育種過(guò)程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，分析回答：

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為育種，其育種原理是 ， 其中過(guò)程Ⅰ是 ， 過(guò)程Ⅱ是
（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱為育種，其育種原理是 ， 其中Ⅲ表示技術(shù)．該育種方法優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí)，Aabb所占比例為 ， 由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí)，AAbb所占比例為 ．
（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是 ．
（5）品種⑥為倍體，它接受④花粉后結(jié)（有、無(wú)）籽果實(shí)．
（6）④和⑥是否可看成同一物種？ ． 闡述理由 ．

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