【題目】科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再分別用超聲波、尿素處理線粒體內(nèi)膜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0—F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP，含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP。下列說(shuō)法不正確的是 (　　)

A.線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是滲透作用

B.該過(guò)程能體現(xiàn)線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，線粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

C.線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等

D.線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成

【答案】C

【解析】

A、線粒體放入低滲溶液中，由于滲透吸水而漲破，A正確；
B、該過(guò)程能體現(xiàn)線粒體膜一定的流動(dòng)性，線粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，B正確；
C、線粒體基質(zhì)中不會(huì)含有葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題意可知線粒體內(nèi)膜上F1顆粒可能有催化ATP的合成功能，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用過(guò)程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+ 泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+ 濃度提高，大部分H+ 通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過(guò)程

B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白

C.H+ 由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.上述能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是有機(jī)物中的化學(xué)能→電能→ATP中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)一年中能量的輸入和散失的狀況。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指______， 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________ （用數(shù)字表示）。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中用于生產(chǎn)者生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為_____________ , 該生態(tài)系統(tǒng)積累在有機(jī)物中的能量為_______。（均用數(shù)字表示）

（3）分解者呼吸釋放的能量主要來(lái)自于_____________中的有機(jī)物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】角膜環(huán)狀皮樣瘤（RDC）會(huì)影響患者視力甚至導(dǎo)致失明。圖1為調(diào)查的某RDC家系圖。

（1）此家系代代都有患者，初步判斷RDC為______性遺傳病。請(qǐng)說(shuō)明致病基因不可能位于X染色體上的理由：______。

（2）研究發(fā)現(xiàn)RDC患者的P蛋白僅中部的第62位氨基酸由精氨酸變?yōu)榻M氨酸，據(jù)此推測(cè)患者P基因由于堿基對(duì)______而發(fā)生突變。

（3）Cyclin D1是細(xì)胞周期調(diào)控基因，P蛋白能結(jié)合Cyclin D1基因的啟動(dòng)子，調(diào)控其轉(zhuǎn)錄。為研究突變型P蛋白是否還有結(jié)合Cyclin D1基因啟動(dòng)子的功能，設(shè)計(jì)了3種DNA探針：能結(jié)合P蛋白的放射性標(biāo)記探針（A）、能結(jié)合P蛋白的未標(biāo)記探針（B）、未標(biāo)記的無(wú)關(guān)探針（C），按圖2的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3。

請(qǐng)將圖2使用探針的情況填入下表i、ii、iii處（填“不加”或“A”或“B”或“C”），完成實(shí)驗(yàn)方案。

分組

步驟

野生型P蛋白

突變型P蛋白

1

2

3

4

5

6

步驟1

不加

i _____

ii ______

不加

同i

同ii

步驟2

A

A

iii ______

A

A

同iii

圖3結(jié)果說(shuō)明突變型P蛋白仍能結(jié)合Cyclin D1基因啟動(dòng)子，判斷的依據(jù)是______。

（4）P基因在HeLa細(xì)胞（宮頸癌細(xì)胞）中不表達(dá)。利用基因工程技術(shù)構(gòu)建穩(wěn)定表達(dá)野生型P基因的HeLa細(xì)胞系（甲）和穩(wěn)定表達(dá)突變型P基因的HeLa細(xì)胞系（乙），培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)各組細(xì)胞Cyclin D1基因表達(dá)水平，結(jié)果如圖4。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______。

（5）綜合以上研究，從分子水平解釋雜合子患病的原因______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為增加油葵種子中的含油量，科學(xué)家嘗試將花生中的酶A基因?qū)胗涂?xì)胞，獲得轉(zhuǎn)基因油葵新品種。

（1）為獲取目的基因，可從花生細(xì)胞中提取_________，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA。以此cDNA為模板通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。

（2）構(gòu)建重組DNA分子（如圖所示）最好選用_________限制酶，目的是可避免_________。

（3）普通大腸桿菌細(xì)胞中沒有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因，將構(gòu)建的重組DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌中,將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_________的固體平板上培養(yǎng)得到含重組質(zhì)粒的單菌落，再利用培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液。

（4）剪取油葵的葉片放入浸染液中一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)篩選獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞。最后經(jīng)過(guò)__________________

培育成轉(zhuǎn)基因油葵植株。此種技術(shù)的原理是_________。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，如果將該酶A的20位和24位氨基酸變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?/span>2倍。通過(guò)蛋白質(zhì)工程對(duì)酶A進(jìn)行改造，所需步驟有_________。

a．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) b．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析

c．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的定向改造 d．酶A基因的定向改造

e．將改造后的酶A基因?qū)胧荏w細(xì)胞 f．將定向改造的酶A導(dǎo)入受體細(xì)胞

（6）經(jīng)過(guò)種植轉(zhuǎn)基因油葵發(fā)現(xiàn)，雖然轉(zhuǎn)基因油葵種子中含油量上升，但是抗灰霉菌的能力丟失，其原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1 mol/L的葡萄糖溶液，B為1 mol/L的乳酸溶液，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層。

B.圖乙中，如果降低圖乙所示細(xì)胞的溫度，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸會(huì)受到影響。將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中，該細(xì)胞會(huì)漲破，溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白。

C.如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于右側(cè)液面

D.如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用做圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面高于右側(cè)液面。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖原貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖原在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀，如圖為人體糖代謝的部分途徑。糖原貯積病Ⅰ型是6－磷酸葡萄糖酶基因突變所致。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.抑制葡萄糖激酶會(huì)制約糖原的合成，也會(huì)制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸

B.以葡萄糖為底物，細(xì)胞呼吸過(guò)程會(huì)合成ATP，也需要ATP供能

C.血糖濃度低時(shí)，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

D.給糖原貯積病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕹菜(二倍體)披針葉(Ce)基因與心形葉(C)基因是一對(duì)等位基因；自交親和(Es)基因與自交不親和(E)基因是一對(duì)等位基因。Ce基因比C基因多了T5轉(zhuǎn)座子，T5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其他位置的DNA片段。相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及Ce基因部分結(jié)構(gòu)如圖所示。

（1）將純合披針葉、自交親和植株與純合心形葉、自交不親和植株雜交得F1。

①F1葉型為心形葉，表明________（ 填Ce或C）基因?yàn)殡[性基因。在基因不發(fā)生改變的情況下，F1植株葉型的基因型為________。

②采用DNA分子雜交技術(shù)對(duì)F1中的Ce基因進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中Ce基因發(fā)生改變，此變異較一般情況下發(fā)生的自然突變頻率________，推測(cè)可能是____________的結(jié)果。

（2）從F1中選出基因型為EsE且Ce基因未發(fā)生改變的植株進(jìn)行異花傳粉得F2。

①若不考慮基因發(fā)生改變的情況，則F2中披針葉植株所占比例應(yīng)為________。

②從F2的150株披針葉植株中檢測(cè)出5株植株含E基因，推測(cè)F1植株在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了___________（基因突變或基因重組或染色體變異）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PD-1是表達(dá)在多種活化T細(xì)胞表面的一種受體，PD-L1是一種能夠與之結(jié)合的蛋白質(zhì)（見圖1）。PD-1和PD-L1結(jié)合會(huì)抑制T細(xì)胞的活化、增殖。研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1數(shù)量較多，更有一些類型的腫瘤細(xì)胞除了表面有PD-L1，還分泌出大量的PD-L1（見圖2）。

（1）請(qǐng)寫出題干中未使用過(guò)的特異性免疫過(guò)程中的五個(gè)術(shù)語(yǔ)（專業(yè)名詞）。________________

（2）目前已研發(fā)出針對(duì)PD-L1的單克隆抗體（mAb）。結(jié)合圖1信息，mAb能治療腫瘤是因?yàn)槭褂?/span>mAb時(shí)，mAb通過(guò)與_________ 結(jié)合，阻止了__________結(jié)合，從而______________ 。

（3）臨床試驗(yàn)結(jié)果顯示，相同劑量的mAb對(duì)有的腫瘤患者治療有效，有的無(wú)明顯效果。請(qǐng)根據(jù)以上信息分析其可能的原因。_______________________

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