【題目】PD-1是表達(dá)在多種活化T細(xì)胞表面的一種受體,PD-L1是一種能夠與之結(jié)合的蛋白質(zhì)(見(jiàn)圖1)。PD-1和PD-L1結(jié)合會(huì)抑制T細(xì)胞的活化、增殖。研究發(fā)現(xiàn),腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1數(shù)量較多,更有一些類(lèi)型的腫瘤細(xì)胞除了表面有PD-L1,還分泌出大量的PD-L1(見(jiàn)圖2)。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出題干中未使用過(guò)的特異性免疫過(guò)程中的五個(gè)術(shù)語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)名詞)。________________
(2)目前已研發(fā)出針對(duì)PD-L1的單克隆抗體(mAb)。結(jié)合圖1信息,mAb能治療腫瘤是因?yàn)槭褂?/span>mAb時(shí),mAb通過(guò)與_________ 結(jié)合,阻止了__________結(jié)合,從而______________ 。
(3)臨床試驗(yàn)結(jié)果顯示,相同劑量的mAb對(duì)有的腫瘤患者治療有效,有的無(wú)明顯效果。請(qǐng)根據(jù)以上信息分析其可能的原因。_______________________
【答案】細(xì)胞免疫、體液免疫、抗原、巨(吞)噬細(xì)胞、呈遞、淋巴因子、效應(yīng) T 細(xì)胞、效應(yīng) B 細(xì)胞(漿細(xì)胞)、記憶 T 細(xì)胞、記憶 B 細(xì)胞、抗體等 腫瘤細(xì)胞表面的 PD-L1 PD-L1 與 T 細(xì)胞表面的 PD-1 解除對(duì) T 細(xì)胞的抑制,使效應(yīng) T 細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞能夠發(fā)揮有效的殺傷作用 如果病人甲的腫瘤細(xì)胞能大量分泌 PD-L1,其體內(nèi)的 PD-L1 濃度會(huì)高于病人乙(腫瘤細(xì)胞分泌 PD-L1 的量少或不分泌)。因此,相同劑量的 mAb 不能使甲病人體內(nèi)的PD-L1 全部被 mAb 特異性結(jié)合,那么腫瘤細(xì)胞仍有可能抑制 T 細(xì)胞的正常功能,導(dǎo)致治療無(wú)明顯效果
【解析】
分析題中信息:人體組織細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白質(zhì)結(jié)合后,可抑制T細(xì)胞的活化、增殖,而腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1數(shù)量較多,更有一些類(lèi)型的腫瘤細(xì)胞除了表面有PD-L1,還分泌出大量PD-L1與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白質(zhì)結(jié)合,會(huì)抑制T細(xì)胞的增殖和活化,從而抑制特異性免疫的發(fā)生,有利于腫瘤的生長(zhǎng)和存活。
(1)特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫,根據(jù)以上分析可知,題干中提到了T淋巴細(xì)胞,未使用過(guò)的特異性免疫過(guò)程的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有:細(xì)胞免疫、體液免疫、抗原、巨(吞)噬細(xì)胞、呈遞、淋巴因子、效應(yīng) T 細(xì)胞、效應(yīng) B 細(xì)胞(漿細(xì)胞)、記憶T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、抗體等。
(2)根據(jù)題中信息“針對(duì) PD-L1 的單克隆抗體(mAb)”,說(shuō)明單克隆抗體(mAb)能特異性與PD-L1結(jié)合,因此結(jié)合圖 1 信息可知,單克隆抗體(mAb)可以與腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1特異性結(jié)合,阻止了PD-L1與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白的結(jié)合,從而解除對(duì)T細(xì)胞的抑制,那么特異性免疫就能正常發(fā)揮作用,因此效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞能夠發(fā)揮有效的殺傷作用,避免腫瘤的形成。
(3)根據(jù)題意可知,腫瘤細(xì)胞表面的 PD-L1 數(shù)量較多,更有一些類(lèi)型的腫瘤細(xì)胞除了表面有PD-L1,還分泌出大量PD-L1。如果病人甲的腫瘤細(xì)胞能大量分泌PD-L1,其體內(nèi)的PD-L1 濃度會(huì)高于病人乙(腫瘤細(xì)胞分泌PD-L1 的量少或不分泌)。因此,相同劑量的mAb不能使甲病人體內(nèi)PD-L1全部被mAb特異性結(jié)合,那么部分腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1與T細(xì)胞表面的一種受體PD-1蛋白的結(jié)合,仍有可能抑制 T 細(xì)胞的正常功能,T細(xì)胞功能受到抑制會(huì)影響細(xì)胞免疫和體液免疫的發(fā)生,導(dǎo)致治療無(wú)明顯效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi)。再分別用超聲波、尿素處理線粒體內(nèi)膜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0—F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP,含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP。下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是滲透作用
B.該過(guò)程能體現(xiàn)線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),線粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
C.線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等
D.線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)上把結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體稱(chēng)為多聚核糖體,下列敘述正確的是( )
A.多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的模板是核糖核苷酸
B.多聚核糖體使每條肽鏈的合成時(shí)間明顯縮短
C.多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中有水生成
D.多聚核糖體合成蛋白質(zhì)時(shí),堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與轉(zhuǎn)錄過(guò)程相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅耳龜原產(chǎn)美洲,作為寵物引入我國(guó)。由于寵物棄養(yǎng)和放生行為,紅耳龜野外種群數(shù)量逐漸增大,對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽斐赏{。為研究紅耳龜入侵對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的影響,科研人員對(duì)當(dāng)?shù)丶t耳龜?shù)姆N群數(shù)量和食性進(jìn)行了調(diào)查。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅耳龜屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者,其同化的能量,一部分在________過(guò)程中散失,一部分可用于________。
(2)紅耳龜?shù)?/span>_______及遷入率和遷出率是決定其種群密度和種群大小的直接因素。調(diào)查描述、解釋和預(yù)測(cè)紅耳龜種群數(shù)量的變化時(shí),常常需要建立_____模型。
(3)研究人員調(diào)查了該地區(qū)龜鱉類(lèi)的種群個(gè)體數(shù)量,結(jié)果如下表所示。
紅耳龜 | 烏龜 | 中華花龜 | 中華鱉 | 蛇鱷龜 | |
數(shù)目(只) | 148 | 20 | 8 | 4 | 1 |
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),目前該地區(qū)龜鱉類(lèi)的優(yōu)勢(shì)種是_________。由于紅耳龜?shù)娜肭郑瑢?dǎo)致當(dāng)?shù)氐娜郝浣Y(jié)構(gòu)發(fā)生明顯改變,這種變化過(guò)程稱(chēng)為________。
(4)為研究紅耳龜?shù)氖承裕芯咳藛T解剖了紅耳龜和本地龜類(lèi)--中華花龜,統(tǒng)計(jì)它們胃內(nèi)殘余食物種類(lèi)及出現(xiàn)次數(shù),發(fā)現(xiàn)中華花龜胃內(nèi)僅有久雨花科、莧科和魚(yú)類(lèi)三種食物。紅耳龜?shù)臍堄嗍澄锝y(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。
①紅耳龜與中華花龜?shù)姆N間關(guān)系屬于______,判斷依據(jù)______________。
②紅耳龜入侵后,得以迅速繁殖,原因可能是_______________________。
③紅耳龜?shù)牟妒承袨檫可能會(huì)引起本地的魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)等生物的種群密度下降,嚴(yán)重時(shí)會(huì)使當(dāng)?shù)氐奈锓N________降低,影響該生態(tài)系統(tǒng)的________能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗原與抗體形成的復(fù)合物可激活血清中的C蛋白,從而形成C蛋白復(fù)合物。后者可在被抗體結(jié)合的細(xì)胞膜上形成親水性穿膜孔道,使細(xì)胞發(fā)生破裂。用綿羊紅細(xì)胞免疫小鼠后,小鼠脾臟中產(chǎn)生能分泌特異性抗體的漿細(xì)胞。將免疫小鼠的脾臟細(xì)胞、綿羊紅細(xì)胞、C蛋白混合后,觀察綿羊紅細(xì)胞裂解的相對(duì)量,用以評(píng)估產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞的功能。對(duì)此實(shí)驗(yàn)原理及結(jié)論的分析,錯(cuò)誤的是
A.綿羊紅細(xì)胞膜上有刺激小鼠產(chǎn)生抗體的抗原
B.小鼠體內(nèi)漿細(xì)胞的產(chǎn)生過(guò)程中有T細(xì)胞參與
C.C蛋白復(fù)合體參與了綿羊紅細(xì)胞的裂解過(guò)程
D.裂解的綿羊紅細(xì)胞數(shù)量與抗體的數(shù)量成反比
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲
C. 圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂 D. 圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)兩個(gè)單細(xì)胞藻類(lèi)物種(A、B),分別采用單獨(dú)培養(yǎng)A、單獨(dú)培養(yǎng)B、共同培養(yǎng)A和B三種培養(yǎng)方式。接種數(shù)量保持相同,實(shí)驗(yàn)條件保持適宜,定期檢測(cè)培養(yǎng)瓶中藻細(xì)胞的濃度(單位:×105個(gè)·mL-1),得到下圖所示曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)期間,培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)藻類(lèi)的總呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B.單獨(dú)培養(yǎng)B時(shí),B藻的環(huán)境容納量約為1.0×108個(gè),且不發(fā)生變化
C.分別單獨(dú)培養(yǎng)兩種藻類(lèi)時(shí),在實(shí)驗(yàn)的第11~13d,藻類(lèi)數(shù)量增長(zhǎng)最快
D.共同培養(yǎng)時(shí),競(jìng)爭(zhēng)作用使A藻因缺乏資源、空間等而生長(zhǎng)受到抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴
B. 血漿中含有Na+、腎上腺素、血紅蛋白等物質(zhì)
C. 過(guò)敏反應(yīng)引起血管壁通透性增加,會(huì)導(dǎo)致組織水腫
D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),血漿pH仍保持相對(duì)穩(wěn)定與HCO、HPO等離子有關(guān)
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