【題目】關(guān)于“―母生九子,九子各不同”的解釋錯(cuò)誤的是

A. 這種現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)在所有生物中

B. 與減數(shù)分裂中的交叉互換有關(guān)

C. 與精子和卵細(xì)胞結(jié)合的隨機(jī)性有關(guān)

D. 與減數(shù)分裂中非同源染色體的自由組合有關(guān)

【答案】A

【解析】“―母生九子,九子各不同”體現(xiàn)了變異的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象一般出現(xiàn)在有性生殖過程中,A錯(cuò)誤。親本中發(fā)生了減數(shù)分裂中的交叉互換,產(chǎn)生了不同的配子,導(dǎo)致后代不同,B正確。親本產(chǎn)生了不同的配子,受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,導(dǎo)致后代不同,C正確。親本中發(fā)生了減數(shù)分裂中非同源染色體的自由組合,產(chǎn)生了不同的配子,導(dǎo)致后代不同,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是___________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為46、51和47。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為___________。

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。若得到如圖所示結(jié)果,在整個(gè)接種過程中,接種環(huán)至少需要燒灼___________次。

(3)示意圖A和B中,___________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的___________的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高___________的利用率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種蛾易被蝙蝠捕食,若干年之后,此種蛾的一部分不會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式逃避蝙蝠的捕食,變化后的蛾與祖先蛾不能自然交配。下列對(duì)該材料的分析錯(cuò)誤的是

A. 變化后的蛾與祖先蛾是兩個(gè)物種

B. 蛾與蝙蝠在進(jìn)化過程中相互影響

C. 蛾進(jìn)化過程中種群的基因頻率會(huì)發(fā)生改變

D. 蛾復(fù)雜飛行模式的形成是定向變異的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是()

A. b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化

B. EF、KL段不存在同源染色體

C. CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同

D. 同源染色體分離發(fā)生在b段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表列出某動(dòng)物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)(質(zhì)膜為細(xì)胞膜)的相對(duì)含量(%),下列說法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞甲為肝細(xì)胞

B. 細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲

C. 不同細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)的含量不同取決于遺傳物質(zhì)不同

D. 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分開,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)坐標(biāo)圖中曲線表示______________________(染色體/DNA)的變化,由分裂圖可知,坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=___________。

(2)H→I段表示發(fā)生了___________作用。

(3)C→D段細(xì)胞名稱為___________,該段細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為___________。

(4)在分裂圖中,不含有同源染色體的是___________;含有姐妹染色單體的是___________

(5)分裂圖中的細(xì)胞③處于___________期,其產(chǎn)生子細(xì)胞名稱為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)不能說明的是(

A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B.去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)也不能存活太久

C.核移植實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是控制中心,細(xì)胞質(zhì)是代謝中心

D.實(shí)驗(yàn)說明,核質(zhì)的完整性對(duì)生命活動(dòng)至關(guān)重要

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】. 下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________,能進(jìn)行光合作用的是________________________。

2)動(dòng)物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于細(xì)菌的特點(diǎn)為 ____________________。

Ⅱ.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡,試回答:

1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里被放大50是指放大該標(biāo)本的________

2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時(shí),則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。

3)大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?/span>______

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色 C.是無色透明的 D.是活的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下,要把視野里的標(biāo)本從圖A轉(zhuǎn)為圖B,其正確的操作步驟是(

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn) ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本

A.①→②→③→⑤B.①→⑤→③→②

C.⑤→④→②→③D.④→⑤→②→①

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