【題目】把哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞置于清水中是獲取細(xì)胞膜的最佳方法,根據(jù)滲透作用的原理,請(qǐng)分析在此過程中,細(xì)胞的吸水能力的變化情況是( )
A.逐漸增強(qiáng)
B.逐漸降低
C.保持不變
D.先升高后降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,不正確的是( )
A.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
C.細(xì)胞器之間都是通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?/span>
D.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且要消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理經(jīng)a過程要有細(xì)胞表而識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成
B. —般情況下神經(jīng)遞質(zhì)通過a過程進(jìn)入細(xì)胞發(fā)揮作用
C. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細(xì)胞外,該過程有膜成分的更新
D. 經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在有氧條件下某高等植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖,①⑤表示有關(guān)過程,X、 Y、Z和W表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法,錯(cuò)誤的是 ( )
A. X、Y、Z物質(zhì)分別表示C3、丙酮酸和ATP
B. ①⑤過程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④
C. ②⑤過程分別表示C3的還原和C02的固定
D. 光合速率小于呼吸速率時(shí),④過程產(chǎn)生的C02會(huì)釋放到細(xì)胞外
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用某種酶進(jìn)行了以下三組實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)說法正確的是
A. 本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶
B. 三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性
C. 通過實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶活性最大時(shí)的條件為溫度30℃左右、pH=7
D. 酶在發(fā)揮作用后會(huì)被分解,不會(huì)再有活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自交和測交的敘述,正確的是( )
A.純合子自交后代都是雜合子B.純合子自交后代都是純合子
C.雜合子自交后代都是雜合子D.雜合子測交后代都是雜合子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體中各種激素的化學(xué)組成不同,但它們的作用方式卻有一些共同特點(diǎn)。下列不屬于激素調(diào)節(jié)共同特點(diǎn)的是( )
A.微量和高效B.通過體液運(yùn)輸
C.反應(yīng)速度快D.作用于靶器官、靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________ 的特點(diǎn)。圖中自噬體由_______ 層膜構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體)。
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響有氧呼吸的第_________ 階段。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是_________ 。
(3)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,推測人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是_________ (序號(hào))。
①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞
(4)圖中水解酶的合成場所是______ 。自噬體內(nèi)物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是________ ,由此推測,當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_______ (增強(qiáng)/減弱/不變)。
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