【題目】某同學(xué)用某種酶進(jìn)行了以下三組實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)說法正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶

B. 三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

C. 通過實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶活性最大時(shí)的條件為溫度30℃左右、pH=7

D. 酶在發(fā)揮作用后會被分解，不會再有活性

【答案】C

【解析】

由圖可知圖1是探究溫度對酶活性的影響；圖2是探究pH對酶活性的影響；圖3是探究酶的專一性，據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)分析。

A. 由圖3可知，該酶能使麥芽糖水解，不能使蔗糖水解，該酶應(yīng)該是麥芽糖酶，A錯誤；

B. 圖1能證明酶的活性受溫度的影響，圖2能證明酶的活性受pH的影響，圖3能證明酶的專一性，三個(gè)圖都不能證明酶的高效性，B錯誤；

C. 由圖1可以看出該酶活性最大時(shí)的溫度接近于30℃，由圖2可知該酶催化速率最大時(shí)的pH值接近于7，C正確；

D. 酶可以反復(fù)利用，發(fā)揮作用后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP描述正確的是

A.ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細(xì)胞中能大量儲存

B.呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2＋進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量

C.ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，可以作為合成DNA的原料

D.葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物中脂質(zhì)不可能具有的功能是（　�。�

A.作為儲能物質(zhì)B.構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜

C.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝D.降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于分泌蛋白的是（ ）

A.腺苷B.呼吸酶C.胰島素D.血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法，正確的是（ ）
A.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體，不消耗ATP
C.大分子只有通過主動運(yùn)輸才能進(jìn)人細(xì)胞
D.蜜餞腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是主動運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重慶一中生物興趣小組利用小麥做了一系列實(shí)驗(yàn)：

（1）取小麥根尖經(jīng)解離、________后制成的臨時(shí)裝片，在其分生區(qū)細(xì)胞中能看到被明顯染色的染色體。

（2）取小麥的根毛細(xì)胞，浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原，與其質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有__________________(至少答2個(gè))。

（3）用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長，若更換為相同光照強(qiáng)度的綠光燈，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的NADP+/NADPH的比值____________(填“上升”“下降”或“不變”）

（4）為探究溫度對酶活性的影響，興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

第一步：在T1和T2兩種不同的溫度條件下，利用等量淀粉酶催化淀粉水解，編組為A、B。反應(yīng)結(jié)束后使淀粉酶失活。

第二步：從A、B兩組裝置中取出等量溶液，分別倒入U(xiǎn)形管的甲、乙兩側(cè)，此時(shí)兩側(cè)液面高度相同，—段時(shí)間后觀察U型管兩側(cè)高度變化。

若甲側(cè)液面高于乙側(cè)，則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”）

在T2溫度下。為確定T2溫度和該淀粉酶最適溫度的關(guān)系，利用T3溫度（T3＞T1）替代T2溫度重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，若甲側(cè)液面低于乙側(cè)，則說明該淀粉酶的最適溫度____________(填“一定”'或“不一定”）大于T1溫度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是

A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B.運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量

C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D.若運(yùn)動強(qiáng)度長時(shí)間超過c，會因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料不合理的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)

材料

選材依據(jù)

A

還原糖的檢測

甘蔗汁

甘蔗汁顏色淺

B

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布

洋蔥內(nèi)表皮

真核細(xì)胞中有核酸

C

觀察線粒體

口腔上皮細(xì)胞

有線粒體，取材容易

D

觀察葉綠體

黑藻葉

含有葉綠體


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果膠酶的敘述，錯誤的是（ ）
A.果膠酶是在細(xì)胞質(zhì)中合成的微量有機(jī)物
B.食品加工中果膠酶主要是由植物中提取產(chǎn)生
C.酶的反應(yīng)速度可以用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積反應(yīng)物的減少量或者產(chǎn)物的增加量來表示
D.果膠酶包含多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶

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