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在適宜溫度和PH條件下,下列實驗能夠實現實驗目的是

A.離體的線粒體在含葡萄糖的培養(yǎng)液中能產生CO2

B.向經研磨和離心處理獲取的葉綠體基質中通入CO2后能生成較多的葡萄糖等有機產物

C.植物生長素和動物促甲狀腺激素都能與雙縮脲試劑發(fā)生反應,生成紫色

D.經研磨和離心處理獲取的乳酸菌細胞質基質中加入葡萄糖后產生ATP

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

探究果膠酶用量的實驗中,不正確的是


  1. A.
    實驗時可配制不同濃度的果膠酶溶液
  2. B.
    底物濃度一定時,酶用量越大濾出果汁越多
  3. C.
    本實驗應控制在適宜溫度和pH條件下
  4. D.
    反應液的pH必須相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在適宜溫度和PH條件下,下列實驗能夠實現實驗目的是

A.離體的線粒體在含葡萄糖的培養(yǎng)液中能產生CO2

B.向經研磨和離心處理獲取的葉綠體基質中通入CO2后能生成較多的葡萄糖等有機產物

C.植物生長素和動物促甲狀腺激素都能與雙縮脲試劑發(fā)生反應,生成紫色

D.經研磨和離心處理獲取的乳酸菌細胞質基質中加入葡萄糖后產生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

7.(14分)人外周血單核細胞能合成白細胞介素2(IL-2)。該蛋白為淋巴因子,可增強機體免疫功能,但在體內易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個融合基因,在酵母菌中表達出具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。技術流程如右圖。請回答:

(1)從健康人外周血分離得到的單核細胞,應置于                            氣體環(huán)境中,并在適宜溫度和pH條件下培養(yǎng)48h。提取細胞總RNA,生成cDNA。圖中PCR過程的模板是                       

(2)表達載體1中的位點a應含有圖中           酶的識別序列,才能成功構建表達載體2。

(3)表達載體2導入酵母菌后,融合基因轉錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對應的堿基序列中不能含有          密碼,才能成功表達出IL-2-HSA融合蛋白。

(4)白細胞介素在單核細胞內合成的直接模板是             ,在體液免疫過程中,白細胞介素可作用于受抗原刺激的B細胞,使B細胞增殖、分化,形成                細胞。

(5)將表達載體2導入酵母細胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后離心,取                

(上清液/菌體)進行產物鑒定。

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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省五校協作體高三摸底考試理科綜合生物試卷 題型:綜合題

人外周血單核細胞能合成白細胞介素-2(IL-2)。該蛋白為淋巴因子,可增強機體免疫功能,但在體內易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個融合基因,在酵母菌中表達出具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白。技術流程如圖。請回答:

(1)從健康人外周血分離得到的單核細胞,應置于       氣體環(huán)境中,并在適宜溫度和pH條件下培養(yǎng)48h。培養(yǎng)液中通常要加       等天然成分。提取細胞總RNA生成cDNA。圖中PCR過程的模板是       ,該過程使用的酶是             

(2)表達載體1中的位點a應含有圖中       酶的識別序列,才能成功構建表達載體2。

(3)表達載體2導入酵母菌后,融合基因轉錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對應的堿基序列中不能含有      密碼,才能成功表達出IL-2-HsA融合蛋白。

(4)將表達載體2導入酵母細胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后離心,取       (上清液/菌體)進行產物鑒定。鑒定方法是       。

(5)若希望白細胞介素-2(IL-2)在體內不易被降解,則需要通過       工程手段對合成白細胞介素-2的相關目的基因進行設計,該工程是一項難度很大的工程,目前成功的例 子不多,主要原因是        

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在適宜溫度和PH條件下,下列實驗能夠實現實驗目的是

A.離體的線粒體在含葡萄糖的培養(yǎng)液中能產生CO2

B.向經研磨和離心處理獲取的葉綠體基質中通入CO2后能生成較多的葡萄糖等有機產物

C.植物生長素和動物促甲狀腺激素都能與雙縮脲試劑發(fā)生反應,生成紫色

D.經研磨和離心處理獲取的乳酸菌細胞質基質中加入葡萄糖后產生ATP

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