7.(14分)人外周血單核細(xì)胞能合成白細(xì)胞介素2(IL-2)。該蛋白為淋巴因子,可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,在酵母菌中表達(dá)出具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。技術(shù)流程如右圖。請(qǐng)回答:

(1)從健康人外周血分離得到的單核細(xì)胞,應(yīng)置于                            氣體環(huán)境中,并在適宜溫度和pH條件下培養(yǎng)48h。提取細(xì)胞總RNA,生成cDNA。圖中PCR過程的模板是                       

(2)表達(dá)載體1中的位點(diǎn)a應(yīng)含有圖中           酶的識(shí)別序列,才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。

(3)表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列中不能含有          密碼,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白。

(4)白細(xì)胞介素在單核細(xì)胞內(nèi)合成的直接模板是             ,在體液免疫過程中,白細(xì)胞介素可作用于受抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖、分化,形成                細(xì)胞。

(5)將表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后離心,取                

(上清液/菌體)進(jìn)行產(chǎn)物鑒定。

【答案】

7.(14分)

(1)95%空氣和5%CO      含有目的基因(IL-2基因)的cDNA    

(2)限制酶BglⅡ      

(3)終止

(4)mRNA       漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞    

(5)上清液

【解析】(1) 從健康人外周血分離得到的單核細(xì)胞,應(yīng)置于95%空氣和5%CO2氣體環(huán)境中,并在適宜溫度和pH條件下培養(yǎng)48h。圖中PCR過程的模板是含有目的基因(IL-2基因)的cDNA。由mRNA到cDNA的過程是反轉(zhuǎn)錄過程。

(2)根據(jù)圖解可知目的基因的兩端分別是由限制酶EcoRⅠ、BglⅡ切割的,同一限制酶切割才能形成相同的黏性末端,表達(dá)載體1中具有EcoRⅠ的識(shí)別位點(diǎn),因此位點(diǎn)a應(yīng)與限制酶BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn)相同,才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。

(3)mRNA中如果含有終止密碼子,則會(huì)導(dǎo)致翻譯終止,不能合成目的蛋白。

(4) 白細(xì)胞介素在單核細(xì)胞內(nèi)合成的直接模板是mRNA ,在體液免疫過程中,白細(xì)胞介素可作用于受抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖、分化,形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

(5)檢測(cè)蛋白質(zhì),可以利用蛋白質(zhì)作為抗原,導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生抗體進(jìn)行檢測(cè),由于抗體具有專一性,因此抗原—抗體雜交技術(shù)可以迅速檢測(cè)出酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后離心,取上清液進(jìn)行產(chǎn)物鑒定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

1.(10分)(2012·福建普高畢業(yè)班質(zhì)檢)人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL-2)。該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答:

(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞的適宜溫度為________ ℃;圖中②表示________過程。

(2)表達(dá)載體1中的位點(diǎn)________,應(yīng)為限制酶BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。

(3)表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有________(起始、終止)密碼子,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白。

(4)應(yīng)用________雜交技術(shù)可檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白。

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科目:高中生物 來源: 題型:

1.(10分)(2012·福建普高畢業(yè)班質(zhì)檢)人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL-2)。該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答:

(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞的適宜溫度為________ ℃;圖中②表示________過程。

(2)表達(dá)載體1中的位點(diǎn)________,應(yīng)為限制酶BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。

(3)表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有________(起始、終止)密碼子,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白。

(4)應(yīng)用________雜交技術(shù)可檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白。

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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高三摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:綜合題

人外周血單核細(xì)胞能合成白細(xì)胞介素-2(IL-2)。該蛋白為淋巴因子,可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,在酵母菌中表達(dá)出具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白。技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答:

(1)從健康人外周血分離得到的單核細(xì)胞,應(yīng)置于       氣體環(huán)境中,并在適宜溫度和pH條件下培養(yǎng)48h。培養(yǎng)液中通常要加       等天然成分。提取細(xì)胞總RNA生成cDNA。圖中PCR過程的模板是       ,該過程使用的酶是              。

(2)表達(dá)載體1中的位點(diǎn)a應(yīng)含有圖中       酶的識(shí)別序列,才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。

(3)表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列中不能含有      密碼,才能成功表達(dá)出IL-2-HsA融合蛋白。

(4)將表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后離心,取       (上清液/菌體)進(jìn)行產(chǎn)物鑒定。鑒定方法是       。

(5)若希望白細(xì)胞介素-2(IL-2)在體內(nèi)不易被降解,則需要通過       工程手段對(duì)合成白細(xì)胞介素-2的相關(guān)目的基因進(jìn)行設(shè)計(jì),該工程是一項(xiàng)難度很大的工程,目前成功的例 子不多,主要原因是         。

 

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科目:高中生物 來源:江西省2011屆高三上學(xué)期開學(xué)模擬考試生物試題 題型:綜合題

(6分)動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大。下圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞                                 。

(2)氣室中充入5%C02氣體的主要作用是                               。

(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長,但要注意選擇抗生素的               ,以保證抗生素對(duì)肝臟無害。

(4)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用。

材料用具:

    肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等。實(shí)驗(yàn)過程:

①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用。

②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟)。

 

步驟一:加人肝臟培養(yǎng)液

步驟二:加入有機(jī)物X溶液

 

 

步驟三:放置肝臟小塊

 

 

 

上表中還需進(jìn)行的操作是                           。   

③培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察          ,并對(duì)比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說明                    。

 

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