Question

【題目】某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。他們將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），在光照條件下可觀察到枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈（冷光源）作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖2中曲線1所示，其中伊樂(lè)藻的光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示。（備注：冷光源能排除溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。）

（1）試管中NaHCO3的主要作用是________________。試管中收集的O2量代表__________（填“總”或“凈”）光合作用強(qiáng)度。

（2）該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________。

（3）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3，則BC段的 限制因素主要是___________。C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是___________。

（4）在B點(diǎn)時(shí)，曲線1中光合作用的實(shí)際速率___________（大于、等于或小于）曲線2中的。

Answer 1

【答案】提供CO2 凈 探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響 光照強(qiáng)度 葉綠體和線粒體 大于

【解析】

實(shí)驗(yàn)在研究時(shí)，確定自變量時(shí)一般是改變的條件就是自變量，在本實(shí)驗(yàn)中改變的是移動(dòng)太陽(yáng)燈與大試管的距離不同，說(shuō)明自變量是光照強(qiáng)度不同；圖1中碳酸氫鈉的作用是維持容器中二氧化碳的穩(wěn)定，當(dāng)二氧化碳含量高時(shí)，碳酸氫鈉吸收多余的二氧化碳，當(dāng)二氧化碳含量低，碳酸氫鈉釋放二氧化碳；實(shí)際的光合作用速率=表觀光合作用速率+呼吸作用。

（1）根據(jù)以上分析已知，碳酸氫鈉的作用是維持容器中二氧化碳的穩(wěn)定，主要是為光合作用提供二氧化碳，也可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳；本實(shí)驗(yàn)無(wú)需考慮二氧化碳的量，而光合作用產(chǎn)生氧氣，有氧呼吸消耗氧氣，因此試管中收集到的氧氣代表凈光合作用。

（2）根據(jù)以上分析已知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。

（3）據(jù)圖分析，曲線BC段的光合速率相同，而溫度不同、光照強(qiáng)度較低，說(shuō)明影響光合速率的因素不是溫度而是光照強(qiáng)度；圖中縱坐標(biāo)的光合速率實(shí)際上是凈光合速率，C點(diǎn)時(shí)，凈光合速率為0，此時(shí)能進(jìn)行呼吸作用和光合作用，因此細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。

（4）在B點(diǎn)時(shí)，曲線1的凈光合速率與曲線2相等，曲線1的呼吸速率大于曲線2，而凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率，因此曲線1中光合作用的實(shí)際速率大于曲線2中的。