【題目】人體內(nèi)環(huán)境的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合圖示回答
(1)圖中①表示________系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生_________細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓__________,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。
(2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的_____________,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____________。
(3)當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素分泌量_____________。下丘腦、垂體、甲狀腺各器官之間相互作用的關(guān)系可表示為_____________________。
(4)由上圖可知,________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
【答案】免疫 漿細(xì)胞和記憶 下降 神經(jīng)遞質(zhì) 反射弧 增加 神經(jīng)-體液-免疫
【解析】
據(jù)圖分析,圖中甲代表B細(xì)胞受抗原刺激后分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,①表示免疫系統(tǒng),圖中乙代表促甲狀腺激素,是垂體分泌產(chǎn)生的,垂體受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺的調(diào)節(jié);丙屬于傳出神經(jīng),產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)直接作用于腎上腺。
(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),與神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)有關(guān),故圖中①為免疫系統(tǒng);B細(xì)胞受抗原刺激后分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足會(huì)造成血漿蛋白減少使血漿滲透壓降低。
(2)從圖中可以看出,腎上腺分泌腎上腺素受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,故丙是神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)。完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
(3)當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí),小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增加。下丘腦、垂體、甲狀腺各器官之間相互作用的關(guān)系可表示為。
(4)由上圖可知,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的土壤小動(dòng)物收集器,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.該收集器設(shè)計(jì)的原理之一是土壤動(dòng)物具有趨光、趨熱的習(xí)性
B.土壤動(dòng)物收集瓶中可以裝入酒精,以便于殺死和保存小動(dòng)物
C.在放置土樣時(shí)最好讓土樣充滿漏斗
D.利用該收集器進(jìn)行土壤小動(dòng)物豐富度調(diào)查的方法屬于樣方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,相關(guān)敘述正確的是
A.①為食物鏈和食物網(wǎng)、③為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B.②包含的所有內(nèi)容共同構(gòu)成了生物群落
C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性主要取決于③的復(fù)雜程度
D.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道是①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于同位素示蹤技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.用同位素標(biāo)記的化學(xué)物,化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變
B.給水稻提供,則的轉(zhuǎn)移途徑大致是:
C.小白鼠吸入,則在其尿液中可以檢測(cè)到,呼出的二氧化碳檢測(cè)不到
D.向胰腺細(xì)胞中注射標(biāo)記的亮氨酸,一段時(shí)間后在細(xì)胞外能檢測(cè)到放射性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.分別用、對(duì)不同噬菌體進(jìn)行標(biāo)記
B.用標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使沉淀物中出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性
C.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),但沒(méi)有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三株獨(dú)立生長(zhǎng)的桑樹所處地段的含水量不同,在一個(gè)晴朗的白天,科研人員測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)乙和丙植株在中午光合速率出現(xiàn)了低谷,這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是__________________________________________________。
(2)圖中8時(shí)和16時(shí)的光照強(qiáng)度、溫度基本相同,但16時(shí)的光合速率比8時(shí)明顯偏低,主要原因是______________________________________________________________________。
(3)據(jù)圖推測(cè)三株桑樹所處地段含水量由低到高依次是______________________________。
(4)三株桑樹的葉肉細(xì)胞在黑暗中__________(填“有”或“無(wú)”)ATP和[H]的合成,原因是__________。
(5)光合午休現(xiàn)象能使農(nóng)作物有機(jī)物的合成量減少30%甚至更多。針對(duì)這一情況,結(jié)合圖中信息分析,在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高糧食產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示激素分子作用的機(jī)理,由圖可知激素分子
A.被細(xì)胞膜上的酶A分解為分子B,引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
B.與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后,借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
C.由細(xì)胞膜上的通道蛋白A運(yùn)輸后,轉(zhuǎn)化為分子B催化細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
D.被細(xì)胞膜上的載體A運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),分解為分子B參與細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過(guò)程,其中I、II、III表示物質(zhì),①一⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑,圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中O2的產(chǎn)生來(lái)自___,與O2產(chǎn)生有關(guān)的色素分布在___上,能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是___。
(2)圖1中,葡萄糖的生成和利用場(chǎng)所分別是___、___·
(3)如用14CO2示蹤,在圖1中碳在光合作用過(guò)程中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的轉(zhuǎn)移途徑是___(可用“→”與文字表示)。
(4)若圖1中產(chǎn)生的葡萄糖用于呼吸作用,則圖中有氧呼吸相關(guān)酶的分布場(chǎng)所是___和____,其生理活動(dòng)的總反應(yīng)式為___。
(5)如果該植物處于圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥;該植物處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有___(用數(shù)字表示)。
(6)圖2中,當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),植物光合作用制造葡萄糖的速度約是____mgh-1cm-2(小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的項(xiàng)數(shù)是()
①植物組織培養(yǎng)過(guò)程中愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合,在聚乙二醇的誘導(dǎo)下,融合成的細(xì)胞叫做雜交瘤細(xì)胞
③植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出新品種植株
④在植物體細(xì)胞雜交中,可采用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)檢測(cè)制備的原生質(zhì)體的活性情況
A.1 項(xiàng)B.2 項(xiàng)C.3 項(xiàng)D.4 項(xiàng)
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