【題目】下列能夠稱為滲透作用的是

A．鉀通過原生質(zhì)層

B．水通過原生質(zhì)層

C．氧氣通過細胞膜

D．水分子通過細胞壁

【答案】B

【解析】滲透作用指的是水分子通過半透膜的一種現(xiàn)象，A、C不是水分子，D選項中的細胞壁是全透性的，故選擇B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用SDS—聚丙烯酰胺電泳的過程中，不同蛋白質(zhì)的電泳遷移率完全取決于( )

A.電荷的多少 B.分子的大小

C.肽鏈的多少 D.分子形狀的差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是( )

A. 將重組質(zhì)粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法

B. 將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導入了重組質(zhì)粒的細菌

C. 將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導入了質(zhì)粒A的細菌

D. 目的基因成功表達的標志是受體細胞能產(chǎn)生出人的生長激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上 的電流計；圖乙為血糖調(diào)控模式；圖丙為某人餐后血糖濃度的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元軸突末端多次分支后，每個小枝末端膨大的部分叫突觸小體，它與其他神經(jīng)元的________等相接觸，共同形成了突觸。當神經(jīng)末稍有神經(jīng)沖動傳來時，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激，就會釋放一種化學物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)_____________通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動。

（2）若在圖甲的A處給予一個適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能都正常，推測最可能的原因是__________________________。

（3）A、B、C是圖甲中三個位點，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動在突觸部位的傳遞，而不能阻斷抻經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導，刺激點應(yīng)在__________點，放藥點應(yīng)分別在_____________點。

（4）當此人血糖處于圖丙中C點時，如果機體通過圖乙中途徑①→③→⑤使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機理是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，不正確的是（ ）

A. 乙組細胞正在進行DNA復(fù)制

B. 細胞分裂間期的時間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導致甲組細胞數(shù)減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在機體內(nèi)，皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因_________的結(jié)果。

(2)某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的。骨髓移植的實質(zhì)是將題圖中的________細胞移植到患者體內(nèi)。

(3)若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，紅細胞、白細胞、皮膚細胞、神經(jīng)細胞中不能選為供體細胞的是成熟的________，其原因是___________________。

(4)若某藥物可抑制肝腫瘤細胞DNA的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留于細胞周期的____________期。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。

（2）b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高___________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞骨架的敘述，不正確的是

A. 細胞骨架與細胞的運動、分裂有關(guān)

B. 細胞骨架與信息傳遞等生命活動有關(guān)

C. 細胞骨架可以維持細胞形態(tài)

D. 細胞骨架主要成分為纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅細胞必須生活在質(zhì)量百分比濃度為0.9%的Nacl溶液中，若將紅細胞置于鹽水（高于0.9%）中，紅細胞則會失水皺縮，從而失去輸送氧氣的功能。這一事實說明

A.水分子容易進出細胞B.無機鹽離子容易進出細胞

C.紅細胞的特性造成的D.無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能具有重要作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案