【題目】如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
B.a可以表示CO2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①有關(guān)
D.若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表胰島素,由載體協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
【答案】C
【解析】解:A、細(xì)胞膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì),圖中①②③分別代表糖蛋白、磷脂雙分子層、載體蛋白,不同物種的細(xì)胞中只有磷脂是相同的,A錯(cuò)誤;
B、a物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,方向是從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi),可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、糖蛋白能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別,在細(xì)胞間進(jìn)行信息交流,所以黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①有關(guān),C正確;
D、b物質(zhì)由低濃度流向高濃度,需要載體蛋白,并且消耗ATP,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,可以表示葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞;胰島素能調(diào)節(jié)生命活動(dòng),但不進(jìn)入細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用細(xì)胞膜的成分,掌握包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細(xì)胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,細(xì)胞膜功能越復(fù)雜;糖類:和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被,和細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系即可以解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色開花植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,A,B,C分別表示不同的代謝過程.以下表述正確的是( )
A.水參與過程C的第三階段的反應(yīng)
B.過程A在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行
C.過程C中產(chǎn)生的CO2參與過程B穿過2層磷脂分子
D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是細(xì)胞呼吸示意圖,①―⑤表示不同反應(yīng)階段,A是一種中間產(chǎn)物。圖乙是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c表示其不同結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答:
(1)甲圖①―⑤中各個(gè)階段的反應(yīng),能在人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有______,其中發(fā)生在乙圖b結(jié)構(gòu)中的反應(yīng)是______,釋放能量最多的階段發(fā)生在乙圖______(填小寫字母)結(jié)構(gòu)。
(2)在隔絕氧氣的條件下,酵母菌細(xì)胞在______中進(jìn)行①③階段反應(yīng)。
(3)酵母菌細(xì)胞分解等量的葡萄糖,③階段釋放CO2的量是④階段的______倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是
A.常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器
B.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌\
C.中心體廣泛分布于動(dòng)物及高等植物細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組細(xì)胞器是高等動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞所共有的
A.高爾基體、線粒體、葉綠體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過實(shí)驗(yàn)研究溫度對(duì) a、b、c 三種酶活性的影響,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( )
A.c酶的最適溫度為36℃左右
B.若溶液的pH升高,則曲線b的頂點(diǎn)也上移
C.該圖反映了實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量,一個(gè)因變量
D.與無酶相比,酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,體現(xiàn)出酶的高效性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的一項(xiàng)是( )
A.酶提供使反應(yīng)開始進(jìn)行所必需的活化能
B.酶活性與溫度和pH無關(guān)
C.若酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,則其正常功能就會(huì)部分或全部喪失
D.一個(gè)酶分子只起一次作用,然后就被滅活了
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從5℃上升至25℃,唾液淀粉酶的活性將( )
A. 增大 B. 減小
C. 不變 D. 先增大 后減小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式
B.J形所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素
C.bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
D.改善空間和資源條件有望使K值提高
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