【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的敘述錯誤的是
A. 免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能、清除功能實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
B. 吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞,都起源于造血干細(xì)胞
C. 能夠發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)有抗體、淋巴因子、溶酶體等
D. 扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺等屬于免疫器官
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),食物網(wǎng)越復(fù)雜,說明
A.生產(chǎn)者的個體數(shù)量過多B.消費者的個體數(shù)量多
C.消費者的種類越多D.分解者的種類越多
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【題目】蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )
A. 每一種蛋白質(zhì)中都含有20種氨基酸
B. 由多個氨基酸分子縮合成多肽時就可執(zhí)行特定的生理功能
C. 蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性條件下與Cu2+結(jié)合生成紫色化合物
D. 生物界具有多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)具有多樣性
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【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是
A. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的主要承擔(dān)者
B. 不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)可能有相同的氨基酸序列
C. 狼吃了兔之后,狼的蛋白質(zhì)種類增加了
D. 蛋白質(zhì)高溫條件下結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,原有的生物功能也喪失
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在驗證生長素和赤霉素對小麥幼苗的胚芽鞘伸長影響的實驗中,將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1時后,分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素(實驗一)和 赤霉素(實驗二)溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照, 在23℃的條件下培養(yǎng)24小時后, 逐一測量切段長度,實驗重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并整理成右圖:請分析并回答:
(1)生長素和赤霉素是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。
本實驗結(jié)果表明: mg/L濃度的 溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。
(2)將切段浸泡在蒸餾水中1小時的目的是減少 對實驗結(jié)果的影響。要得到5種濃度的溶液,應(yīng)將生長素和赤霉素溶解于 中,這體現(xiàn)了生物實驗設(shè)計所要遵循的 原則。
(3)該生物興趣小組的同學(xué)在分析實驗結(jié)果時發(fā)現(xiàn),濃度為0.1mg/L的實驗二所進(jìn)行的五次實驗中,有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異,從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大。你認(rèn)為在做原始記錄時,對該次的實驗數(shù)據(jù) (填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)舍棄。
(4)本次實驗的結(jié)果 (填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素作用的兩重性, (填“能”或“不能”)證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用。
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【題目】在小鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y)兩種,尾巴有短尾(D)和長尾(d)兩種,這兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.任取一對黃色短尾個體,經(jīng)多次交配后F1的表現(xiàn)型為:黃色長尾:黃色短尾:灰色長尾:灰色短尾=6:3:2:1.實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死).以下說法錯誤的是( 。
A. 灰色個體中表現(xiàn)型相同,其基因型也相同
B. 若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2中灰色短尾鼠占1/9
C. F1的基因型共有6種
D. 兩對基因中,短尾純合子致死
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【題目】把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等。由此可判斷組織來自
A. 家兔 B. 鯽魚 C. 薺菜 D. 蝗蟲
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【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,下列敘述不正確的是
A. 通過核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,但無法實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流
B. 胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多
C. 染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)
D. 核膜是雙層膜,其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
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【題目】如圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)①→④方向所示的途徑的育種方式利用的遺傳學(xué)原理是______________。
(2)②過程中常用的方法是____________。
(3)⑤過程所示的育種方法叫做____________。③、⑤過程中目前最常用而且最有效的方法是用_________來處理萌發(fā)的種子或幼苗。
(4)與①→④方向所示的途徑相比,②→③方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點是__。
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