【題目】下圖表示原癌基因發(fā)生變異的3種途徑。下列分析不正確的是

A. 原癌基因與突變產(chǎn)生的癌基因是等位基因

B. 原癌基因的表達不受其它遺傳信息的影響

C. 可推測蛋白質(zhì)M的功能是促進細胞的增殖

D. 變異②和③分別是染色體片段的增加和移接

【答案】B

【解析】

由圖可知，原癌基因突變后形成的蛋白質(zhì)是超活性的蛋白質(zhì)M，而原癌基因若被復(fù)制或轉(zhuǎn)移所產(chǎn)生的蛋白質(zhì)M還是正常的，只是表達的蛋白質(zhì)量增加。

原癌基因突變形成癌基因?qū)儆诨蛲蛔儯蛲蛔儺a(chǎn)生的是其等位基因，A正確；由圖中③過程可知原癌基因在被轉(zhuǎn)移到非同源染色體上的DNA上，處于新的控制之下時表達的蛋白質(zhì)M的量增加，說明原癌基因的表達受其它遺傳信息的影響，B錯誤；癌細胞的特點之一是在適宜條件下可無限增殖，根據(jù)圖中原癌基因突變形成癌基因后，形成了超活性的蛋白質(zhì)M，所以可推測蛋白質(zhì)M的功能是促進細胞的增殖，C正確；與原癌基因所在的DNA分子結(jié)構(gòu)比較可知，變異②屬于染色體片段的增加，而變異③是原癌基因移到一條非同源染色體上，屬于染色體片段的移接，D正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 胰島素促進④、⑤、⑥等過程

B. 胰島A細胞分泌的激素過少可能會導(dǎo)致糖尿病

C. 胰島A細胞分泌的激素促進④過程

D. 在肌肉、肝臟細胞中②過程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細胞間都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)主要存在于[ ]______中，從而決定了它是整個細胞______________的控制中心。在細胞核內(nèi)呈細長絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是________（填名稱）。

（2）若該細胞是西瓜的果肉細胞，則色素主要存在于［ ］____________。圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是［ ］___________。

（3）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該具有的細胞器是______ （填名稱）。如果該圖為大蔥根尖分生區(qū)細胞，則應(yīng)該沒有 _________（填寫其序號）。

（4）圖中與能量代謝有關(guān)的細胞器是__________________（填寫其序號）。

（5）細胞能保持其固有形態(tài)、保持內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，是因為有_______的支撐。細胞質(zhì)中除細胞器外，還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在強光環(huán)境下，將某突變型植株與野生型植株均分別施低氮肥和高氮肥，一段時間后測定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2和C5反應(yīng))的含量，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 光反應(yīng)中，葉綠素吸收的光能可被轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能

B. 實驗表明，突變型植株中葉綠素a含量比野生型植株低

C. 低氮肥下，突變型植株的光合速率大于野生型植株光合速率

D. 高氮肥下，若野生型植株光合速率較低，則限制因素是Rubisco酶的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是（　�。� ①相關(guān)的酶　 　②能量　　 ③DNA模板　
④游離的脫氧核苷酸 ⑤適宜的溫度和酸堿度　�、捱m宜的光照．
A.①②③④⑥
B.②③④⑤⑥
C.①②③④⑤
D.①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的兩個植株①②雜交，得到③，對③的處理如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. ③到④的過程為誘變育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

B. 植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧，因而⑤⑥屬于同一物種

C. 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

D. ③到⑦的過程為花粉離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】較大的分子，如葡萄糖等，只有通過主動運輸才能進入細胞。（______）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)壁分離過程中，水分子經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次是（ ）
A.細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜
B.細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)
C.細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞壁
D.液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁

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