【題目】根據(jù)所給信息,回答有關(guān)問題:
Ⅰ某植物的花色受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如下圖所示,回答有關(guān)問題:
根據(jù)圖中信息,只有當(dāng)___________時(shí),該植物的花色才表現(xiàn)為紅色,若基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,理論上F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是________________。
Ⅱ下圖是一個(gè)苯丙酮尿癥家族系譜圖:
(1)請(qǐng)根據(jù)上圖判斷苯丙酮尿癥遺傳方式,并說明你的判斷依據(jù)_______________。
(2)現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等)獲得該缺陷基因,請(qǐng)選出提供樣本的較合適個(gè)體,并分析選與不選的原因。______________
【答案】 基因A和基因B同時(shí)存在 紅:粉:白=9:3:4 常染色體隱性遺傳 、3與Ⅱ4婚配,父母正常,女兒患病 樣本的合適個(gè)體為Ⅳ14或Ⅳ15,因?yàn)檫@兩個(gè)個(gè)體為雜合子,肯定含有缺陷基因,而Ⅳ16、Ⅳ17、Ⅳ18可能是雜合子,也可能是純合子,不一定含有致病基因
【解析】本題考查基因?qū)π誀畹目刂萍斑z傳圖譜分析相關(guān)知識(shí),解題要點(diǎn)是對(duì)圖示的分析。
I.(1)根據(jù)圖中信息可知,A基因控制合成的酶A,催化白色色素轉(zhuǎn)變?yōu)榉凵兀?/span>B基因控制合成的酶B,催化粉色色素轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色色素,因此只有基因A和基因B同時(shí)存在,該植物的花色才表現(xiàn)為紅色。基因型為AABB個(gè)體與基因型為aabb個(gè)體雜交得到的F1基因型為AaBb,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2,表現(xiàn)型及比例為:紅(A B ):粉(A bb):白(aaB +aabb)=9:3:4;
II.(1)據(jù)圖2分析,Ⅱ3與Ⅱ4表現(xiàn)正常,他們女兒III8患病,據(jù)此推測(cè)苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病。
(2)據(jù)系譜圖分析,III8患病,所以Ⅳ14或Ⅳ15一定為雜合子,肯定含有缺陷基因,是提供樣本的合適個(gè)體;而III12是雜合子,但III13可能是雜合子,也可能是顯性純合子,所以Ⅳ16、Ⅳ17、Ⅳ18可能是雜合子,也可能是純合子,不一定含有致病基因,因此不適合作為樣本。
[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵:1.根據(jù)F2的性狀分離比和題干信息分析花色為白色、粉色和紅色三種相對(duì)性狀所對(duì)應(yīng)的基因型;2.根據(jù)遺傳圖譜分析遺傳病的遺傳方式:根據(jù)“無中生有”為隱性推測(cè)此病為隱性遺傳,根據(jù)親代和子代的表現(xiàn)型判斷基因的位置,并依此分析各個(gè)體可能的基因型,再進(jìn)行相關(guān)問題的解答。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為顯微鏡下洋蔥表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
B. 若將細(xì)胞置于清水中,A基本不變
C. 若將該細(xì)胞置于20%蔗糖溶液中,B/A值將變小
D. B/A值能反映液泡體積的變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中,每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是
A.根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,如不考慮交叉互換和基因突變,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中
B.在圖1中,若不考慮基因突變,則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種
C.圖2左圖中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點(diǎn)以前
D.圖2中在BC段不會(huì)發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙為測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲B容器中裝的溶液是_____________,目的是_________________________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度維持在1kLx時(shí),圖甲中的有色液體_______側(cè)(C/D)較高。
(3)圖乙中的E點(diǎn)稱為___________,此時(shí)實(shí)際光合速率為_______mg/100cm葉面積·小時(shí);適當(dāng)增加密封瓶內(nèi)CO2濃度,F(xiàn)點(diǎn)向_______移動(dòng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】只有在細(xì)胞保持活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( )
①用黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
②用龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
③用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
④用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細(xì)胞中的DNA和RNA
⑤用洋蔥細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原
A. ①②③ B. ②④⑤
C. ①③⑤ D. ①③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假說—演繹法的一般程序是( )
A. 觀察實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題→分析問題、提出假說→演繹推理、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論
B. 個(gè)案研究→綜合比較→提出假說→歸納結(jié)論
C. 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題→提出假說、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→觀察實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說→歸納總結(jié)
D. 個(gè)案研究→發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→歸納綜合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。下列說法正確的是
A. 跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大
B. 1 500米跑時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當(dāng)
C. 100米跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D. 馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來判斷下列相關(guān)說法中不正確的是
A. 在圖中①⑤處應(yīng)當(dāng)用雙向箭頭表示的有①④⑤
B. 乙酰膽堿酯酶、溶菌酶和消化酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C. 神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)參與圖中所示的物質(zhì)交換過程
D. 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上不完全相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷,錯(cuò)誤的是( )
A. 水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a
B. 如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中有ATP水解酶
D. 此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com