【題目】恒溫動(dòng)物進(jìn)入低溫環(huán)境后，其體溫調(diào)節(jié)表現(xiàn)為

A. 增加產(chǎn)熱，增加散熱 B. 減少產(chǎn)熱，減少散熱

C. 增加產(chǎn)熱，減少散熱 D. 減少產(chǎn)熱，增加散熱

【答案】C

【解析】當(dāng)恒溫動(dòng)物進(jìn)入低溫環(huán)境，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，使人體產(chǎn)生更多的熱量，同時(shí)減少身體散熱，以維持體溫。C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能

A. 迅速生長(zhǎng) B. 進(jìn)行光合作用

C. 產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D. 儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答下列問題：

（1）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向______________方移動(dòng)。

（2）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_____________。

（3）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞_________個(gè)。

（4）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（D中細(xì)胞取自豬的血液）。

科學(xué)家依據(jù)__________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的紅細(xì)胞，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
D.Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于機(jī)體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．B細(xì)胞受到淋巴因子的作用后，可增強(qiáng)清除靶細(xì)胞的能力

B．吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體后，可將抗原呈遞給漿細(xì)胞

C．嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后，體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞

D．HIV攻擊人體T細(xì)胞后，可使人體完全喪失體液免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時(shí)Ma＞MA，則達(dá)到平衡后，MA________Ma(填“大于”“等于”或“小于”)。

（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡后MB________Mb(填“大于”“等于”或“小于”)。

（3）圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的________，由________(填數(shù)字)組成。圖2過程中液泡的吸水能力如何變化？______________________________________________________________________。

（4）若將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，并用光學(xué)顯微鏡觀察，能觀察到染色體嗎？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與腐乳風(fēng)味無關(guān)的是（ ）
A.加入的輔料
B.豆腐的含水量
C.鹽的用量
D.腐乳瓶空余的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述，不正確的是（ ）

A．剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入

B．剛果紅可以在菌落形成后加入

C．剛果紅在菌落形成前倒平板時(shí)加入，加入的剛果紅不需要滅菌

D．在菌落形成后加入剛果紅時(shí)，剛果紅不需要滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能（ ）
A.抗體具有免疫作用
B.血紅蛋白的運(yùn)輸功能
C.性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞生成
D.唾液淀粉酶的催化功能

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