【題目】制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于

A．物理模型 B．概念模型

C．數(shù)學(xué)模型 D．生物模型

【答案】A

【解析】制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素Ｃ的二倍體（2n=58）小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）填育種類型：①_____________③_____________ ⑥__

（2）若②過程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為___________；

（3）③⑦過程用到的藥劑是____________，原理是___________________________，經(jīng)③過程產(chǎn)生的AAaa植株是__________填“純合子”或“雜合子”）；

（4）若④過程是自交，則產(chǎn)生的AAAA的概率是___________。

（5）若⑤過程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是___________，該植株所結(jié)果實(shí)無籽的原因是減數(shù)分裂過程中________________________；AA植株和AAAA植株不是一個物種的原因是 ___________________________。

（6） ⑥過程中用到的工具酶是__________________、__________________，操作步驟的第三步是_______________；AAA的細(xì)胞成功接受抗蟲B基因后，經(jīng)植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗，移栽后長成AAAB的抗蟲新品種植株，該過程中產(chǎn)生的變異類型是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細(xì)胞完成其功能所需要的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量．圖中正確的描述曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，配對正確的是

A．木纖維—死細(xì)胞 B．花粉—細(xì)胞的產(chǎn)物

C．植物的導(dǎo)管—活細(xì)胞 D．抗體—活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖 是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）碳從大氣中進(jìn)入生物群落的生理過程是圖中[①]_________，生物群落中碳進(jìn)入大氣中的生理過程是圖中[③]_________。

（2）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以_________形式進(jìn)行全球性循環(huán)。

（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖中_______（填序號）過程碳的排放量。

（4）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動具有單向流動和________________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下與實(shí)際情況不相符的是

A. 相同的DNA復(fù)制后可能形成不同的DNA

B. 一個DNA分子轉(zhuǎn)錄出不同的RNA

C. 相同的氨基酸都由相同的密碼子決定

D. 相同的tRNA只能攜帶一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯誤的是（ ）
A.35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
B.沉淀物b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C.上清液a中放射性較強(qiáng)
D.上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”所描繪的景象變遷，可視為（ ）

A．群落的初生演替 B．種群的初生演替

C．群落的次生演替 D．種群的次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種小麥的基因型是AaBb，且兩對基因分別位于兩對同源染色體上，利用花藥離體培養(yǎng)，獲得N株小麥，其中基因型為aabb的個體約有株。

A. N/4 B. N/8 C. N/16 D. 0

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