【題目】對如圖的相關(guān)敘述中,不正確的是(
A.圖甲是交叉互換,圖乙是染色體易位
B.前者發(fā)生于同源染色體之間,后者發(fā)生于非同源染色體之間
C.前者只發(fā)生在有性生殖過程中,后者只發(fā)生在真核細(xì)胞中
D.兩者都會使排列在染色體上的基因數(shù)目發(fā)生改變

【答案】D
【解析】解:A、圖甲中的變異發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,是交叉互換;圖乙中的變異發(fā)生在非同源染色體之間,是染色體易位,A正確; B、圖甲中的變異發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,圖乙中的變異發(fā)生在非同源染色體之間,B正確;
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換只發(fā)生在有性生殖過程中,染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,只發(fā)生在真核細(xì)胞中,C正確;
D、圖甲中的變異發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,是交叉互換,不會使排列在染色體上的基因數(shù)目發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解染色體結(jié)構(gòu)變異的類型的相關(guān)知識,掌握實(shí)例:貓叫綜合征(5號染色體部分缺失);類型:缺失、重復(fù)、倒位、易位.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 由甲狀腺細(xì)胞分泌

B. 甲狀腺激素含碘,但并不是人體唯一的含碘的激素

C. 可促進(jìn)物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換

D. 幼兒期缺少會導(dǎo)致呆小癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲的任何部位都能伸出偽足,人體某些白細(xì)胞能吞噬病菌,這些生理過程的完成都依賴于細(xì)胞膜的 ( )

A. 一定的流動性 B. 選擇透過性 C. 屏障作用 D. 保護(hù)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察某裝片,由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,不調(diào)整光圈和反光鏡,高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者( )

A. 暗,觀察到的細(xì)胞數(shù)目多 B. 亮,觀察到的細(xì)胞數(shù)目多

C. 暗,觀察到的細(xì)胞數(shù)目少 D. 亮,觀察到的細(xì)胞數(shù)目少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界的大麻為雌雄異株植物,如圖為其性染色體簡圖.X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中Ⅱ﹣1,Ⅱ﹣2)片段,該部分基因不互為等位.在研究中發(fā)現(xiàn),大麻種群中的雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病個(gè)體存在,已知該抗病性狀受顯性基因B控制.下列敘述不正確的是(
A.大麻的性別決定方式為XY型
B.控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ﹣2片段
C.雄株在減數(shù)分裂過程中,能通過互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段
D.位于Ⅰ片段上的基因,雜交組合的雌雄后代性狀表現(xiàn)上沒有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖),請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)甲圖中實(shí)線表示________________的數(shù)量變化,虛線表示________________的數(shù)量變化,乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是________________(用字母代號表示)。

(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的________________段(用大寫字母表示),根據(jù)乙中圖形推測,甲圖中的4N應(yīng)該等于________________。

(3)乙圖B4結(jié)構(gòu)的名稱是________________,它在B圖所示時(shí)期的變化________________。

(4)甲圖中AB段曲線上升是由于________________,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中________________(字母時(shí)期);甲圖中bc段曲線上升是由于________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因型為DD,Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理過程,下列說法正確的是(

A.三圖中的D和d都代表一段有遺傳效應(yīng)的DNA
B.甲、乙、丙三圖中都有同源染色體和等位基因
C.甲、乙、丙三圖中DNA制一次細(xì)胞分裂一次
D.孟德爾定律發(fā)生于甲、乙、丙圖所示的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的曲線表示三類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn);某一小組同學(xué)對一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后的結(jié)果如表所示(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齒正常).

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

弟弟

女性患者

請分析回答下列問題:
(1)從圖中得出,多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是
(2)圖中,染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期,這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是的,患病胎兒在出生前就死亡了.
(3)從遺傳方式上看,遺傳性乳光牙屬于遺傳病,致病基因位于染色體上.
(4)同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料后得知,遺傳性乳光牙是正;蛑械45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的,已知谷氨酰胺的密碼子為CAA,CAG,終止密碼子為UAA,UAG,UGA.那么,該基因突變發(fā)生的堿基對變化是 , 與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量(填“增大”“減小”或“不變”),進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后.若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動物,且取食螳螂的比例占 ,則在該食物網(wǎng)中,當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時(shí),黃雀獲得的能量最多增加(
A. 千焦
B. 千焦
C. 千焦
D. 千焦

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