【題目】如圖中的曲線表示三類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn);某一小組同學(xué)對一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后的結(jié)果如表所示(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齒正常).

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

弟弟

女性患者

請分析回答下列問題:
(1)從圖中得出,多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是
(2)圖中,染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期,這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是的,患病胎兒在出生前就死亡了.
(3)從遺傳方式上看,遺傳性乳光牙屬于遺傳病,致病基因位于染色體上.
(4)同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料后得知,遺傳性乳光牙是正;蛑械45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的,已知谷氨酰胺的密碼子為CAA,CAG,終止密碼子為UAA,UAG,UGA.那么,該基因突變發(fā)生的堿基對變化是 , 與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量(填“增大”“減小”或“不變”),進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失.

【答案】
(1)成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加
(2)致死
(3)顯性;常
(4)G﹣C突變成A﹣T;減小
【解析】解:(1)由圖甲中信息可知,多基因遺傳病的特點(diǎn)是成年人中發(fā)病個(gè)體數(shù)量明顯增多.(2)染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后就大幅度下降,原因是大多數(shù)在胚胎期就死亡了.(3)父母均患病,生有正常的女兒,可以判斷出此病為常染色體顯性遺傳。 (4)由題意知,谷氨酰胺的密碼子為CAA、CAG,終止密碼子為UAA、UAG、UGA,mRNA上的堿基在基因突變前后的變化最可能是C→U,那么基因中堿基對的變化是由C/G堿基對突變成T/A堿基對;由于基因突變使谷氨酰胺的密碼子變成終止密碼子,翻譯過程提前結(jié)束,因此基因突變后控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目減少,分子量減小,蛋白質(zhì)功能異常.
所以答案是:(1)成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加(2)致死(3)顯性 常(4)G﹣C突變成A﹣T 減小
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因突變的原因和結(jié)果和常見的人類遺傳病,掌握基因突變的結(jié)果使一個(gè)基因變成它的等位基因;常見遺傳病包括抗維生素D佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題:

(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為___________、______________________。

(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________。

(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是__________________________________。

(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對如圖的相關(guān)敘述中,不正確的是(
A.圖甲是交叉互換,圖乙是染色體易位
B.前者發(fā)生于同源染色體之間,后者發(fā)生于非同源染色體之間
C.前者只發(fā)生在有性生殖過程中,后者只發(fā)生在真核細(xì)胞中
D.兩者都會(huì)使排列在染色體上的基因數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】參與受精作用形成受精卵的細(xì)胞有( )

A. 卵原細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在小鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d),兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.任取一對黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死).以下說法錯(cuò)誤的是(
A.黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子
B.F1中致死個(gè)體的基因型共有4種
C.表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種
D.若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2中灰色短尾鼠占

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,正確的是( )

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為獲得細(xì)胞分泌蛋白

B. 細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中

C. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)通常會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D. 可以通過細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行

B. 的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

C. 相比,的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

D. 細(xì)胞的衰老與死亡會(huì)引起人體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié),葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中控制莖稈節(jié)長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(1)【實(shí)驗(yàn)一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交,F(xiàn)1全為長節(jié)正常葉植株,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1.
①F2長節(jié)正常葉中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
②畫出實(shí)驗(yàn)一中F1所涉及兩對基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)
(2)【實(shí)驗(yàn)二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生).
①與實(shí)驗(yàn)一的F2結(jié)果相比,請嘗試提出一個(gè)解釋實(shí)驗(yàn)二的F2結(jié)果的假設(shè)
②根據(jù)你的假設(shè),實(shí)驗(yàn)二中F1產(chǎn)生配子的種類有 種.
③為驗(yàn)證你的假設(shè)是否成立,可采用 法,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ,則假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是(

A.Ⅰ系統(tǒng)Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)Ⅲ生命系統(tǒng)Ⅳ無機(jī)環(huán)境
B.Ⅰ組成細(xì)胞的元素Ⅱ大量元素Ⅲ微量元素Ⅳ主要元素
C.Ⅰ細(xì)胞周期Ⅱ分裂期Ⅲ分裂間期Ⅳ分裂中期
D.Ⅰ可遺傳的變異Ⅱ突變Ⅲ基因重組Ⅳ染色體變異

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同步練習(xí)冊答案