【題目】下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，有關(guān)分析正確的是

A. 過程①需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中

B. 過程2要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理

C. 過程4、5、6需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基

D. 最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

【答案】C

【解析】試題分析：過程①為去壁，需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的等滲溶液中，故A錯誤；過程②采用聚乙二醇的方法誘導(dǎo)融合，依據(jù)原理是細胞膜的流動性，B錯誤；④、⑤、⑥包括了脫分化和再分化過程，需要不同的培養(yǎng)基，故C正確；最終得到的植株相對于甲、乙來說，染色體數(shù)目有差異，由于甲、乙都是二倍體，故雜種植株是可育的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在測定泡菜中亞硝酸鹽含量的操作中，不用的試劑是（ ）

A. 對氨基苯磺酸溶液

B. N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液

C. 雙縮脲試劑

D.氯化鎘和氯化鋇溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某雄性動物體內(nèi)細胞分裂示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）A、B、E細胞所處的分裂時期分別是_____________、_____________、_____________。

（2）圖中B細胞的名稱為_____________；與之名稱相同的還有圖_____________；若是雌性動物，圖中B細胞的名稱為_____________；具有同源染色體的細胞有_____________。

（3）將上圖的細胞按分裂順序連接起來_____________（用字母和箭頭表示）。

（4）圖F所示細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_____________。

（5）如圖2表示細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。請參照圖 2，在圖3相應(yīng)位置繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線。

_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體植物有絲分裂過程中有關(guān)數(shù)量變化情況，以下相關(guān)敘述正確的是

A. AB時間段無染色單體，CF時間段含有染色單體

B. AB、BC、CD三個時間段都有水生成，但來源可能不相同

C. FG段染色體組數(shù)是GH段染色體組數(shù)的兩倍

D. 若用秋水仙素處理該植物，會抑制FG時間段著絲點的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動與蛋白質(zhì)無直接關(guān)系的是（ ）

A. 接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝

B. 咀嚼饅頭變得有甜味

C. 構(gòu)成細胞膜的基本骨架

D. 植物礦質(zhì)元素的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一物質(zhì)分子式為C55 H70 O19 N10 S2，這種物質(zhì)最有可能是 ( )

A. 糖類 B. 脂質(zhì) C. 核酸 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點，據(jù)圖回答：

（1）請指出該圖中一處明顯的錯誤：_____________________________________。

（2）DNA是由許多[ ]_________________聚合而成的生物大分子。

（3）如果將細胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的_______處可以測到15N。（填標(biāo)號）

（4）如果將細胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的______處可以測到32P。（填標(biāo)號）

（5）DNA分子的復(fù)制需要_____________________等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠為復(fù)制提供了____________，通過_________________，保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤地進行。DNA分子的這種復(fù)制方式稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下左圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是________________________________。

（2）上左圖中能量流向人體內(nèi)的途徑有__________（用圖中字母表示）。

（3）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是__________________。輸入第一營級的能量，一部分_____________；一部分____________________。

（4）若在該系統(tǒng)中存在如上右圖所示的食物網(wǎng)，將C的食物比例由A∶B＝1∶1調(diào)整為2∶1，C的的食量不變，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的________倍(保留兩位小數(shù))。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)是據(jù)________________________________________________原理建立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測，二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設(shè)計實驗進行了探究。

實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管，培養(yǎng)皿等。

（1）其中某位同學(xué)實驗操作如下（請將實驗內(nèi)容補充完整）：

①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用______處理，使其分散開來，配制成細胞懸液，將其均勻分成5份，置于5個培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，分別編號。

②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號l、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入_____________，作為對照組。

③將步驟b中配制的溶液分別置于5個培養(yǎng)皿中，搖勻后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間。

④取出5個培養(yǎng)皿，振蕩搖勻后，分別吸取適量的培養(yǎng)液，用____________制作成臨時裝片，在顯微鏡下觀察計數(shù)并記錄。

（2）請糾正該同學(xué)操作上一處明顯的錯誤：________________________________。

（3）另一位同學(xué)按照正確的方法進行實驗，得到的結(jié)果如圖所示。

①在該實驗中，自變量是________________。

②根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論是__________________。

（4）若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴培養(yǎng)液稀釋100倍后再取一滴（設(shè)三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細胞，則此腫瘤細胞的細胞周期約為______。

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