【題目】如圖所示是某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)A、B、E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期分別是__________________________、_____________。

(2)圖中B細(xì)胞的名稱為_____________;與之名稱相同的還有圖_____________;若是雌性動(dòng)物,圖中B細(xì)胞的名稱為_____________;具有同源染色體的細(xì)胞有_____________。

(3)將上圖的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)_____________(用字母和箭頭表示)。

(4)圖F所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_____________。

(5)如圖2表示細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)參照?qǐng)D 2,在圖3相應(yīng)位置繪制此過(guò)程中染色體的數(shù)目變化曲線。

_____________

【答案】 有絲分裂后期 減數(shù)第二次分裂后期 減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期) 次級(jí)精母細(xì)胞 C 第一極體(或極體) AEFG A→E→G→F→C→B→D 1:2

【解析】試題分析:本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂,考查對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為、數(shù)目變化的理解。解答此題,可根據(jù)同源染色體的有無(wú)和其行為判斷細(xì)胞分裂方式和所處時(shí)期。

(1)A中細(xì)胞每一極含有同源染色體,處于有絲分裂后期;B中細(xì)胞每一極無(wú)同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;C處于減數(shù)第二次分裂前期;D為精細(xì)胞;E細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期。F同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;G處于減數(shù)第一次分裂中期。

(2)該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,圖中B細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞中;與之名稱相同的還有圖C;若是雌性動(dòng)物,圖中B細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂,名稱為第一極體;具有同源染色體的細(xì)胞有AEFG。

(3)圖示細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)為A→E→G→F→C→B→D。

(4)圖F含有染色單體,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶2。

(5)圖2DNA加倍時(shí)染色體數(shù)量不變,c點(diǎn)時(shí)減數(shù)第一次分裂結(jié)束,DNA、染色體數(shù)量同時(shí)下降;c~d處于減數(shù)第二次分裂,該過(guò)程中著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,d點(diǎn)時(shí)染色體、DNA數(shù)量同時(shí)下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中,無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是(

A. 組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化

B. 制備原生質(zhì)體

C. 組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化

D. 促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研人員研究了日光溫室中的黃瓜葉片的光合作用

(1)與大田相比,日光溫室光照強(qiáng)度不足,生長(zhǎng)的黃瓜植株形態(tài)上出現(xiàn)植株高大、___________等適應(yīng)性特征,導(dǎo)致葉片相互遮蔭嚴(yán)重。

(2)研究者分別測(cè)定日光溫室中同一品種黃瓜____________葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,日光溫室內(nèi)黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為____________。研究者推測(cè),這與葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。

(3)為證實(shí)(2)的推測(cè),研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu),得到下表所示結(jié)果。

葉位

基粒厚度(μm)

片層數(shù)

上位葉

1.79

10.90

中上位葉

2.46

17.77

基部葉

3.06

17.91

①葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)必須在____________下觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果__________。

②葉綠體中____________分子對(duì)光的吸收發(fā)生在____________上,雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對(duì)____________的一種適應(yīng),但是基部葉光合速率仍然最低。因此進(jìn)一步推測(cè),除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。

(4)為證實(shí)(3)中推測(cè),可在同一光照強(qiáng)度下測(cè)定不同葉位葉片的光合速率,與(2) 的結(jié)果相比較,若____________,則證實(shí)這一推測(cè)。

(5)根據(jù)上述研究結(jié)果,請(qǐng)你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量,提出可行建議:____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,則下列有關(guān)的敘述中正確的是( )

A. 四圖都可能表示白化病遺傳的家系

B. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

D. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】僅用蒸餾水不能鑒別出的一組物質(zhì)是

A.乙酸乙酯、乙醇B.無(wú)水硫酸銅、小蘇打

C.燒堿、硝酸銨D.硫化亞鐵、氧化銅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,則相關(guān)敘述不正確的是

A. 在人體細(xì)胞中,a共有8種

B. b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙,此過(guò)程形成了肽鍵

C. 組成甲與乙的五碳糖不同

D. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般不同,丙一般相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該過(guò)程主要發(fā)生在真核細(xì)胞的___________(部位)。正常進(jìn)行所需的基本條件是___________等(至少寫(xiě)4個(gè))。

(2)圖中A′鏈與___________鏈相同,該過(guò)程形成的兩個(gè)DNA分子完全相同,每個(gè)子代DNA分子中均保留了其親代DNA分子的一條單鏈,這種復(fù)制方式稱為___________

(3)經(jīng)過(guò)科學(xué)家的測(cè)定,A鏈上的一段(M)中的A:T:C:G為2:1:1:3。如果以A鏈的為模板,復(fù)制出的A′鏈相應(yīng)堿基比例為___________。

(4)l5N標(biāo)記的DNA分子,放在沒(méi)有標(biāo)記的培養(yǎng)基上,復(fù)制三次后,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞(甲、乙)融合并培育新植株的過(guò)程,有關(guān)分析正確的是

A. 過(guò)程①需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中

B. 過(guò)程2要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理

C. 過(guò)程4、5、6需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基

D. 最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)。為解決這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該在“打頂”后的傷口施用

A. 生長(zhǎng)素類(lèi)物質(zhì)

B. 赤霉素類(lèi)物質(zhì)

C. 細(xì)胞分裂素

D. 乙烯

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