【題目】構(gòu)成人體的細(xì)胞，根據(jù)其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異，分為600多種不同的類型，原因是

A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C. 細(xì)胞分化的結(jié)果 D. 細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

【答案】C

【解析】同一個(gè)體的細(xì)胞來(lái)源于同一個(gè)受精卵的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異是由于遺傳信息的表達(dá)情況不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油料種子萌發(fā)時(shí)，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育(如下圖所示)。下列分析正確的是

A. 由脂肪儲(chǔ)存能量不利于胚的生長(zhǎng)和發(fā)育

B. 琥珀酸在線粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸的過(guò)程形成了大量ATP

C. 油料種子萌發(fā)初期(真葉長(zhǎng)出之前)，干重先增加，后減少

D. 1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物的根通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從土壤溶液中吸收離子

B. 人體消化系統(tǒng)中消化酶的分泌通過(guò)胞吐作用

C. 變形蟲(chóng)的攝食過(guò)程就是胞吞作用

D. 海水魚(yú)的鰓通過(guò)易化擴(kuò)散將體液中的鹽排出體外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同源染色體的分離和著絲點(diǎn)的分裂分別發(fā)生在減數(shù)分裂的

A. 減數(shù)分裂間期、減數(shù)分裂間期

B. 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂

C. 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是

①都在線粒體中進(jìn)行�、诙夹枰浮、鄱夹枰酢、芏籍a(chǎn)生ATP�、荻冀�(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)

A. ②③⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確，且能說(shuō)明苯酚顯弱酸性的是

A. 苯酚不能使紫色石蕊變紅 B. 苯酚能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成苯酚鈉和水

C. 向苯酚中加入FeCl3溶液pH減小 D. 苯酚鈉水溶液里通入少量CO2氣體變渾濁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列癌細(xì)胞具有的特征中，不正確的是

A. 能夠無(wú)限增殖

B. 癌細(xì)胞表面發(fā)生變化

C. 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D. 癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以正常進(jìn)行細(xì)胞的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中，不正確的是（ ）

A. 受同一抗原刺激后，可迅速形成大量的抗體

B. 受同一抗原刺激后，可迅速形成效應(yīng)B細(xì)胞

C. 受同一抗原刺激后，可迅速形成效應(yīng)T細(xì)胞

D. 是B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列糖類完全水解后，產(chǎn)物一致的是.

A. 淀粉和蔗糖 B. 麥芽糖和蔗糖

C. 麥芽糖和乳糖 D. 糖原和淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案