【題目】下列有關(guān)甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 寒冷環(huán)境中,人體的甲狀腺激素分泌量增加
B. 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C. 甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素在調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中具有協(xié)同作用
D. 向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素,會(huì)導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素的分泌量增多
【答案】D
【解析】甲狀腺激素分泌增加,促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱量,A正確;甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),B正確;生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用,二者具有協(xié)同作用,C正確;由于存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素,導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)的甲狀腺激素過(guò)多,抑制下丘腦的活動(dòng),促甲狀腺激素釋放激素的分泌量減少,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn),正確的是 ( )
A. 研磨時(shí)加入CaCO3可使葉片研磨更充分
B. 胡蘿卜素在層析液中的溶解度最高,擴(kuò)散速度最快
C. 在劃出一條濾液細(xì)線(xiàn)后緊接著重復(fù)劃線(xiàn)2-3 次
D. 研磨葉片時(shí),可用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們通過(guò)減少食物來(lái)源、飼養(yǎng)家貓、地面硬化等手段對(duì)家鼠進(jìn)行控制,這些手段能夠控制鼠害的原理是
A. 減少生物生存空間和食物來(lái)源、增加天敵可以降低其環(huán)境容納量
B. 環(huán)境中鼠的容納量完全是由食物來(lái)源量所決定的
C. 老鼠種群內(nèi)部存在“計(jì)劃生育”現(xiàn)象,自動(dòng)控制種群數(shù)量
D. 一定空間的環(huán)境容納量是固定不變的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中 681個(gè)處于前期,139個(gè)處于中期,23個(gè)處于后期,157個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是 ( )
A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的30%,若該DNA片段復(fù)制3次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為( )
A. 1050 B. 2450 C. 990 D. 1320
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)民采用的下列方法不能使農(nóng)作物增加產(chǎn)量的是
A. 使用除草劑或人工除草
B. 使用農(nóng)藥消滅害蟲(chóng)
C. 溫室種植時(shí),降低夜間的溫度
D. 噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例的是( )
A. F1產(chǎn)生配子類(lèi)型的比例 B. F2表現(xiàn)型的比例
C. F1測(cè)交后代類(lèi)型的比例 D. F1表現(xiàn)型的比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定甲乙兩個(gè)植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過(guò)膜,甘油分子可以較快地透過(guò)膜,在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細(xì)胞的變化是( )
A. 甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B. 甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C. 甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D. 甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA片段,甲硫氨酸的密碼子是AUG。“甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸”,根據(jù)上述材料,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 這段多肽鏈中有4個(gè)“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu)
B. 決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C. 這段DNA中的②鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
D. 若發(fā)生基因突變,則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定改變
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