圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，a-e代表個營養(yǎng)級的生物，下列敘述不正確的是

A. 圖中共包括3條食物鏈

B. 各營養(yǎng)級中，能量最多的是c，生物個體數(shù)量最多的是a

C. 若水體受有機磷農(nóng)藥輕度污染，則受害最嚴重的是a

D. 若c所含能量為5.8×109kJ，d含1.3×108kJ，則a至少約含4.5×107Kj

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省黃山市高一上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于糖類物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖和果糖分子均具有還原性

B. 葡萄糖和麥芽糖均可被水解

C. 構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

凝血過程中凝血酶原與凝血因子結合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪�，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結合，下列哪項調(diào)節(jié)過程的機制與此最為相似（ ）

A. 體液免疫過程產(chǎn)生的大量抗體反過來又抑制該過程

B. 臨近排卵時，雌性激素濃度升高，反過來又促進LH（一種促性腺激素）的分泌

C. 進餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降

D. 生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者數(shù)量減少

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省七臺河市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因及基因型的描述中，不正確的是

A．突變既可能改變基因的結構，又可能改變基因的數(shù)量或排列順序

B．自然選擇通過選擇不同表現(xiàn)型的個體，使基因頻率定向改變

C．S型肺炎雙球菌的基因位于擬核的染色體上，呈線性方式排列

D．基因型為Aa的植物自交，其雄配子比雌配子的數(shù)量多

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示用AAbb和aaBB兩個品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過程，有關敘述錯誤的是

A. ⑤過程可以用秋水仙素處理AB植株的種子或幼苗

B. 經(jīng)⑥獲得的品種，基因型不一定是AABB

C. 圖中基因重組僅存在于①②③④步驟

D. 圖中的育種原理包括人工誘變和基因重組

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

有關種群密度調(diào)查方法，下列敘述正確的是

A. 培養(yǎng)液中的酵母菌用標志重捕法調(diào)查

B. 樣方法調(diào)查某植物種群密度，應選取該植物生長密集的地方取樣

C. 標志重捕法調(diào)查鳥類種群密度，標志物脫落導致實際值比估算值偏大

D. 雙子葉植物較蔓生或叢生的單子葉植物更適合作為調(diào)查對象

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 當人從炎熱環(huán)境進入寒冷環(huán)境中時，圖中激素②分泌增加，能促進③的分泌，抑制①的分泌

B. 機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

C. 激素②能促進激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以說②③具有拮抗作用

D. 寒冷環(huán)境中血液中激素④分泌會增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中，要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時以同樣速度放出老的培養(yǎng)基。右圖表示培養(yǎng)基的稀釋率（培養(yǎng)基的更新速率）與培容器中營養(yǎng)物質(zhì)濃度、細菌代時（細菌數(shù)目增加一倍所需的時間）、細菌密度 的關系。下列相關敘述不正確的是（　�。�

A. 在稀釋率很低的情況下，稀釋率的增加會導致細菌密度增加

B. 稀釋率從A到B的變化過程中，細菌生長速率不斷提高

C. 為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品，應將稀釋率控制在B點附近

D. 稀釋率超過B點后，營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高導致細菌死亡率增大，細菌密度降低

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

寨卡病毒是RNA病毒，該病毒會攻擊胎兒的神經(jīng)元，引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷�；卮鹣铝袉栴}:

(1)胚胎干細胞通過增殖、分化產(chǎn)生神經(jīng)元，其根本原因是____，一個神經(jīng)元能通過軸突末端與其自身樹突形成突觸進行調(diào)節(jié),這體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中存在___調(diào)節(jié)。

(2)研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根據(jù)寨卡病毒設計的DNA片段，注射到獼猴體內(nèi)后，某些細胞會分泌出很多類似寨卡病毒的小粒子，這些小粒子可刺激B淋巴細胞增殖、分化成__________。據(jù)此分析，DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當________，不直接引起機體的特異性免疫反應。

(3)有報道稱，寨卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風。該疾病屬于_________(填“免疫功能缺陷”、“自身免疫病”或“過敏反應”)。

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