【題目】下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若II5不攜帶致病基因，則該病為常染色體隱性遺傳

B. 若調(diào)查該病的發(fā)病率，則要保證調(diào)查群體足夠大

C. 若II4為患者，則可確定該病的遺傳方式

D. 若致病基因位于常染色體上，則III5是攜帶者的概率2/3

【答案】A

【解析】正常的Ⅰ1和Ⅰ2后代II2患病，可以確定該病為隱性遺傳病，II5不攜帶致病基因，若為常染色體隱性遺傳，后代都正常，III6不可能患病，A錯(cuò)誤；調(diào)查遺傳病的發(fā)病率，要在人群中隨機(jī)調(diào)查，且調(diào)查群體要足夠大，B正確；II4 為女性，若II4為患者，該病為常染色體隱性遺傳病，C正確；若致病基因位于常染色體上，相關(guān)基因用A、a表示，III5 患病，因此II4和II5基因型為Aa，故后代正常的基因型為AA和Aa，且比例為1:2，因此III5是攜帶者的概率2/3，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C. 鑒定還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是 (　 　)

A. 甲圖中共有8種核苷酸

B. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖核酸或核糖核酸

D. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栕钤绨l(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序。他以純種高莖豌豆（DD）和矮莖豌豆（dd）作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交、F1測(cè)交等實(shí)驗(yàn)，按照假設(shè)—演繹的科學(xué)方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析，最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析以下問(wèn)題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容：

（1）F1的表現(xiàn)型是 ，F(xiàn)2中高莖與矮莖的性狀分離比是 。

（2）針對(duì)F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比，孟德?tīng)柼岢隽思僬f(shuō)。請(qǐng)從下列序號(hào)中選出假說(shuō)的全部?jī)?nèi)容： 。

①生物的性狀是由遺傳因子決定的；

②體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的；

③生物體在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；

④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

（3）通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，孟德?tīng)柍晒Φ仳?yàn)證了假說(shuō)的正確性。下面是測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解，請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸钌舷嚓P(guān)內(nèi)容。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙親表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的女兒和一個(gè)正常的兒子。那么這對(duì)夫婦再生一個(gè)不攜帶致病基因的正常孩子的概率是 (　　)

A. 1/8B. 1/4

C. 1/3D. 3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③ 代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ① 和③都具有雙層生物膜B. ①和②所含酶的種類相同

C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATPD. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，他獲得成功的原因包括：

①正確選用實(shí)驗(yàn)材料；

②采用從一對(duì)到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法；

③應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

④設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證；

⑤找出配子形成時(shí)染色體的變化規(guī)律。

其中正確的是

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①過(guò)程常用Ca2+處理法導(dǎo)入SOD基因

B. ②、③過(guò)程所用的激素種類和比例都相同

C. SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)提供活化能

D. 圖示育種過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種物質(zhì)可使DNA雙鏈不能解開(kāi)，若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，該物質(zhì)不會(huì)阻斷的細(xì)胞生理過(guò)程是

①DNA復(fù)制 ②轉(zhuǎn)錄 ③翻譯

A. ① B. ①② C. ③ D. ②③

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