【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題：

(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是________、________、________和________。

(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________(用圖中的字母回答)。

(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的________期。

(4)在煙草細胞中，a過程發(fā)生的場所是________、________、________�！�

(5)具有細胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳信息傳遞過程為圖中的________。

【答案】 DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 逆轉(zhuǎn)錄 c 間 細胞核 線粒體 葉綠體 a、b、c

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，a過程以DNA為模板合成子代DNA分子，a表示DNA復(fù)制；b過程以DNA為模板合成RNA的過程，b表示轉(zhuǎn)錄；c表示翻譯；d表示逆轉(zhuǎn)錄；e表示RNA復(fù)制。

（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制（a過程）；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄（b過程）和翻譯（c過程）過程；遺傳信息從RNA流向DNA，即逆轉(zhuǎn)錄（d過程）。

（2）在翻譯過程中需要tRNA和核糖體同時參與，即c過程。

（3）a表示復(fù)制過程，DNA復(fù)制過程發(fā)生在真核細胞分裂的間期，即有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期。

（4）煙草細胞屬于真核細胞，a表示復(fù)制過程，復(fù)制發(fā)生的場所是細胞核、線粒體和葉綠體。

（5）圖中d和e過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中，其余過程都可發(fā)生在具有細胞結(jié)構(gòu)的生物中，即具有細胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳信息傳遞過程為圖中的a、b、c。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如右圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是 （ ）



A．正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時刻細胞的名稱為初級精母細胞

B．正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染

色體，則此細胞處于有絲分裂后期

C．在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、

聯(lián)會、著絲點分裂等變化

D．M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組準備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進行研究．假定你是其中的一員．
（1）提出你們小組要探究的問題：；
（2）進行這類調(diào)查常采用法，而不使用法，原因是；
（3）豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和 ， 前者一般適用于的群落；
（4）對土樣中的小動物進行采集時，在誘蟲器上方通常要放置并打開40～60W的電燈，這樣做的目的是 ， 采集到的小動物可以放入溶液中保存，也可以放入中．
（5）在觀察和分類的基礎(chǔ)上，若要用記名計算法對兩類土壤中的動物進行統(tǒng)計和分析，請你設(shè)計一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)特異性免疫的敘述，不正確的是

A. 漿細胞通過直接接觸流感病毒，從而使該病毒被抗體消滅

B. 體液中的溶菌酶清除細菌不屬于體液免疫

C. 在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體

D. T細胞受到抗原刺激后，部分轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有N原子的個數(shù)是（ ）

A. n-m B. n C. n+m D. m

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

(1)圖示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟，該過程的模板是[　]______________。

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為________________。

(3)根據(jù)圖并參考上表分析：[1]_____________上攜帶的氨基酸是________，這個氨基酸與前接的氨基酸是通過________________反應(yīng)連接在一起的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題:

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]_____中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是_____。

（2）翻譯的場所是[ ]_____,翻譯的模板是[ ]_____,運載氨基酸的工具是 [ ]_____,翻譯后的產(chǎn)物是_____。

（3）③由細胞核到達目的地共穿越_____層生物膜。

（4）遺傳物質(zhì) DNA 主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）
A.兩者是密切聯(lián)系的兩個過程
B.在能量流動過程中，物質(zhì)是能量的載體
C.能量是物質(zhì)循環(huán)的動力
D.從能量流動來說，生態(tài)系統(tǒng)是一個自給自足的系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖分析神經(jīng)細胞，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 此圖不可以表示突觸小泡膜

B. 靜息電位的形成可能與膜上的②等載體有關(guān)

C. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與圖中結(jié)構(gòu)的功能特點有關(guān)

D. 若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面

查看答案和解析>>

同步練習冊答案