【題目】下列有關(guān)特異性免疫的敘述，不正確的是

A. 漿細(xì)胞通過直接接觸流感病毒，從而使該病毒被抗體消滅

B. 體液中的溶菌酶清除細(xì)菌不屬于體液免疫

C. 在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

D. T細(xì)胞受到抗原刺激后，部分轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

【答案】A

【解析】漿細(xì)胞不能直接接觸病毒，而是通過合成與分泌抗體，從而使該病毒被抗體消滅，A錯(cuò)誤；體液中的溶菌酶清除細(xì)菌，屬于非特異性免疫，B正確；在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體，C正確；T細(xì)胞受到抗原刺激后，增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法錯(cuò)誤的是

A. 生物圈內(nèi)所有的生物、所有生物擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性

B. 生物多樣性的直接價(jià)值遠(yuǎn)大于間接價(jià)值

C. 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)

D. 共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用具有揮發(fā)性的甲基丁香酚涂在紙片上，掛在柑桔園里，誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，這是下列哪種信息在生產(chǎn)上的應(yīng)用( )
A.物理信息
B.行為信息
C.化學(xué)信息
D.營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示同一生物細(xì)胞分裂圖像，在動(dòng)物卵巢中見不到的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜青蟲是一種鱗翅目的幼蟲，其幼蟲啃食菜葉對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害很大。為了減少菜青蟲對蔬菜的危害，可以向田間噴施( )
A.蛻皮激素
B.腦激素
C.性外激素
D.保幼激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指(　　)

A. 淋巴液 B. 組織液 C. 血漿 D. 細(xì)胞液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題：

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是________、________、________和________。

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是________(用圖中的字母回答)。

(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的________期。

(4)在煙草細(xì)胞中，a過程發(fā)生的場所是________、________、________�！�

(5)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳信息傳遞過程為圖中的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體肝臟局部結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示細(xì)胞，①②③④表示不同的體液。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ③是人體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B. ②③④構(gòu)成的液體環(huán)境叫做人體的內(nèi)環(huán)境

C. ①③中蛋白質(zhì)的含量低于④中蛋白質(zhì)的含量

D. C為毛細(xì)血管壁細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境為③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙表示種群個(gè)體數(shù)量變化的三種情況。下列敘述正確的是

A. 三種情況中，只有乙所表示的種群數(shù)量增長方式為S型增長

B. 甲中b點(diǎn)后的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)受到了破壞

C. 丙中b點(diǎn)后變化的原因最可能是該種群遷入大量同種個(gè)體

D. 乙中ab段的種群數(shù)量在一定范圍波動(dòng)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案