【題目】關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A. 磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞膜的基本支架

B. 高等植物細胞可通過胞間連絲進行信息交流

C. 當(dāng)細胞衰老時，其細胞膜物質(zhì)運輸?shù)墓δ苌?/span>

D. 細胞膜結(jié)構(gòu)的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測

【答案】C

【解析】細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，A正確；高等植物細胞可通過胞間連絲進行信息交流，B正確；當(dāng)細胞衰老時，其細胞膜物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档�，C錯誤；臺盼藍染色劑是活細胞不需要的物質(zhì)，但該染色劑可以進入無選擇作用的死細胞，因此細胞膜結(jié)構(gòu)的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物（性別決定為XY型）的葉型有寬葉和窄葉之分，由兩對基因決定�？蒲腥藛T用兩株窄葉植株進行雜交，F(xiàn)1全是寬葉；F1雜交，所得F2中寬葉植株與窄葉植株的比例為9:7。請回答下列問題：

（1）在葉型這對性狀中，顯性性狀為__________。兩株親本的基因型__________(填“相同”或“不同”）。

（2）初步研究發(fā)現(xiàn)，決定該植物葉型的兩對基因在染色體上的分布情況有三種：

①兩對基因都位于常染色體上；②一對基因位于常染色體上，另一對基因位于X染色體上；③兩對基因都位于X染色體上。根據(jù)以上雜交實驗的數(shù)據(jù)，可排除第_________(填數(shù)字）種情況；若要得到明確的結(jié)論，還需對F2的性狀做進一步數(shù)據(jù)分析。請簡要寫出數(shù)據(jù)分析方案及相應(yīng)結(jié)論。___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎授予了研究細胞內(nèi)囊泡運輸機制的三位科學(xué)家。圖中甲是細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)膶嵗�，請�?jù)圖回答問題：

（1）從圖中可以看出，能產(chǎn)生囊泡的細胞器是_________________（填名稱）

（2）兩種膜結(jié)構(gòu)之間可以融合，說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是_________________，構(gòu)成生物膜的基本支架的是_________________。

（3）圖乙中d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)依次是_________________（填序號）

（4）研究發(fā)現(xiàn)在融合過程中，囊泡上的_________________和細胞膜上的_________________相互結(jié)合，從而實現(xiàn)物質(zhì)被精確地在正確的時間轉(zhuǎn)運至細胞外部。

（5）該細胞能夠吸收某種小分子物質(zhì)，但是若破壞了細胞膜上某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，吸收馬上停止，可見該物質(zhì)的運輸方式是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術(shù)，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：

（1）過程X若想順利進行，首先來自父方的精子要進行________。

（2）若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的技術(shù)手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。

（3）________(生物技術(shù))是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。一般來說，該技術(shù)操作比較合適的時期是________________。

（4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

①由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。

③三親嬰兒的培育技術(shù)______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗植株的干重就會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建設(shè)美麗中國離不開綠水青山，為了解國家級金花茶自然保護區(qū)生物多樣性現(xiàn)狀，科研人員對金花茶及其所處生態(tài)環(huán)境開展調(diào)查研究工作。

(1)如果對金花茶種群密度進行調(diào)查，常用的方法是_______。殺滅金花茶害蟲可以使用昆蟲信息素干擾其交尾，這種方法可以有效降低害蟲的___________，從而使其種群密度下降，這屬于_______防治。

(2)科學(xué)家又對三處原始林群落(A、B、C)進行了物種豐富度的調(diào)查結(jié)果如下表所示：

物種豐富度(種)

植被類型

A群落

B群落

C群落

喬木層

22

23

20

灌木層

27

21

31

草本層

26

33

15

結(jié)果顯示A、B、C三個群落物種豐富度最高的為________群落，群落的______是區(qū)分不同群落的重要特征.

(3)金花茶的發(fā)現(xiàn)填補了茶科家族沒有金黃色花朵的空白，具有極高的觀賞價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。建立國家自然保護區(qū)對物種的保護措施屬于________。

(4)科學(xué)家又對影響金花茶光合作用的環(huán)境因素進行了探究，下圖表示將其放在不同CO2濃度的環(huán)境條件下，光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：

在金茶花葉綠體中ATP的移動方向是______。與a點相比較，b點的葉肉細胞中生成C3的速率_______(填較高、較低或相等);在曲線中的c點，細胞中產(chǎn)生[H]的場所有_________，在此時，限制其光合作用速率的主要外界因素是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖中字母表示基因，“o”表示著絲粒，則圖中所表示的染色體結(jié)構(gòu)變異的類型從左至右依次是（ ）

①

②

③

④

A.缺失、重復(fù)、倒位、易位B.缺失、重復(fù)、易位、倒位

C.重復(fù)、缺失、倒位、易位D.重復(fù)、缺失、易位、倒位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗基本實驗步驟，對該實驗基本步驟的敘述錯誤的是（　�。�

A. ①表示制片，首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液

B. ②表示解離，需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸處理烘干后的裝片

C. ③表示用緩水流沖洗，以免影響染色

D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對標(biāo)本先后進行染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，其光合速率受光照強度影響的變化曲線．a(chǎn)、b、c三點所對應(yīng)的葉肉細胞中C3含量由高到低的順序是（　�。�

A. a＞b＞cB. a＜b＜cC. a＞b=cD. a=b＜c

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案