【題目】完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖。
①________________③________________④________________⑤________________;⑥________________⑦________________⑧________________⑨________________;②________________⑩________________。
【答案】 氨基酸 脫水縮合 肽鍵 結(jié)構(gòu)多樣性 結(jié)構(gòu)蛋白 催化作用 運輸作用 調(diào)節(jié)作用 免疫作用
【解析】試題分析:蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等,其基本組成單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是,組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,氨基酸脫水縮合組成多肽進而形成肽鏈,肽鏈折疊、纏繞形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣。
根據(jù)以上分析可知,①是蛋白質(zhì)的基本單位:氨基酸;②是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式:。
③是氨基酸通過脫水縮合形成多肽;④是肽鍵,連接氨基酸形成多肽;⑤是蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性,決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性;⑥是結(jié)構(gòu)蛋白,是構(gòu)成生物體的重要物質(zhì),如羽毛等;⑦是催化作用的酶,大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);⑧是運輸功能,如血紅蛋白可以運輸氧氣;⑨是調(diào)節(jié)作用,如胰島素可以調(diào)節(jié)血糖平衡;⑩是免疫作用,如抗體可以抵御抗原的侵害。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式中需要載體的是( 。
A. 水分子進入根毛細(xì)胞 B. O2進入肺泡
C. K+被吸收進入小腸絨毛上皮細(xì)胞 D. CO2進入毛細(xì)血管
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( )
A. a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B. b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段
C. c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細(xì)胞和1個極體
D. d圖細(xì)胞中含有8條染色單體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表。下列分析正確的是( )
A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B. 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)
C. 氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP
D. 與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾利用高莖和矮莖豌豆進行雜交實驗,下列操作正確的是
A.以高莖作母本,矮莖作父本 B.以矮莖作母本,高莖作父本
C.對父本去雄,授以母本花粉 D.對母本去雄,授以父本花粉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是
A. 氧氣在血液中的運輸
B. 甘油進入植物細(xì)胞
C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解
D. 細(xì)胞識別
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的①代表磷酸基團,②代表五碳糖,③代表含氮堿基。請據(jù)圖回答:
(1)若③是胞嘧啶,當(dāng)②是_______________時,該圖代表核糖核苷酸。
(2)若③是尿嘧聢,則②是_______________,若③是胸腺嘧啶,則②是_______________。
(3)若②是核糖,則③有_______________種;若②是脫氧核糖,則③有_______________種。
(4)若該圖所示的物質(zhì)只存在于SARS病毒中,則②一定是_______________,而③可以是_______________、_______________、_______________、_______________(寫具體名稱)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于纖維素分解菌選擇培養(yǎng)正確的是( )
A.可以增加纖維素分解菌的濃度 B.可以減少纖維素分解菌的濃度
C.所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基 D.選擇培養(yǎng)可以省略,但不可以重復(fù)操作
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在三對等位基因各自獨立遺傳的情況下,ddEeff和DdEeff雜交,其子代中表現(xiàn)型與雙親相同的個體占全部后代的
A.5/8 B.3/8 C.1/12 D.1/4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com