【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中,正確的是(
A.因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡
B.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,染色后選擇染色較深的區(qū)域進(jìn)行觀察
C.換高倍物鏡后,先調(diào)節(jié)視野的清晰度再調(diào)節(jié)視野的亮度
D.先把目標(biāo)移到視野正中央,再換用高倍鏡

【答案】D
【解析】解:A、必須在低倍鏡下找到后再使用高倍鏡觀察,A錯誤;
B、觀察細(xì)胞中DNA和RNA在細(xì)胞中的分布應(yīng)該選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域觀察,B錯誤;
C、換高倍物鏡后,先調(diào)節(jié)視野的亮度再調(diào)節(jié)視野的清晰度,C錯誤;
D、先把目標(biāo)移到視野正中央,再換用高倍鏡,D正確.
故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】使用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時,必須將斐林試劑的甲液和乙液(
A.分別加入樣液中
B.混勻后再加入樣液
C.加熱后再加入樣液
D.同時加入樣液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個實(shí)驗(yàn)中小鼠死亡的是

AS型菌的DNADNA加入R型菌注射入小鼠

BR型菌的DNADNA加入S型菌注射入小鼠

CR型菌+DNA高溫加熱后冷卻加入S型菌的DNA→注射入小鼠

DS型菌+DNA高溫加熱后冷卻加入R型菌的DNA→注射入小鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)如圖的敘述中,正確的是( )

A.甲圖中共有五種核苷酸

B.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤

C.丙圖所示物質(zhì)含有的單糖只能是核糖

D.乙圖所示的化合物中含有3個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)上,利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物,使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的功能

A物質(zhì)循環(huán) B能量流動 C信息傳遞 D以上都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列堿基中,RNA分子不含有的是(
A.腺嘌呤(A)
B.鳥嘌呤(G)
C.胞嘧啶(C)
D.胸腺嘧啶(T)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家。細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合,從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程(如下圖),該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細(xì)胞的自噬體形成。自噬對于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用。下列敘述錯誤的是

A. 自噬體的形成過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

B. 饑餓的細(xì)胞比正常細(xì)胞的自噬體多

C. 細(xì)胞分化和凋亡過程中發(fā)生了自噬過程

D. 自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分人體細(xì)胞的生命歷程。圖中Ⅰ至Ⅳ過程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象。細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

B. 細(xì)胞1所有酶活性都降低,細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同

C. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D. 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡,此過程不屬于細(xì)胞凋亡

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同步練習(xí)冊答案