【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系。甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的相對分子質(zhì)量很大的物質(zhì),1、2、3、4代表構(gòu)成大分子物質(zhì)的單體。請分析回答下列問題:

(1)甲、乙可統(tǒng)稱為_______________。欲觀察甲、乙在細(xì)胞中的分布情況,需染色后,借助顯微鏡進(jìn)行,所用的染色劑是_________________。

(2)細(xì)胞中的乙除了圖示作用外,還有_______________________________(至少答出兩點(diǎn)其他的作用)。

(3)己和丙參與構(gòu)成生物膜的結(jié)構(gòu),其中膜的功能的復(fù)雜程度主要由膜上的_________(己、丙)決定。丁、戊都是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),4代表的是________,戊代表的是___________

(4)5可以給絕大多數(shù)細(xì)胞的生命活動直接供能。在綠色開花植物的根尖細(xì)胞中,形成5的結(jié)構(gòu)有________________________________

【答案】核酸 甲基綠—吡羅紅混合染色劑 識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸、催化、作為翻譯的模板 葡萄糖 脂肪 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

【解析】

本題考查組成細(xì)胞的分子,考查對各種生物大分子的基本單位、元素組成、功能的理解和識記。染色體的主要成分為DNA和蛋白質(zhì),核糖體的成分為RNA和蛋白質(zhì),據(jù)此可判斷甲、乙、丙分別為DNA、RNA和蛋白質(zhì)。

(1)甲DNA和乙RNA統(tǒng)稱為核酸觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布情況,可用甲基綠吡羅紅混合染液進(jìn)行染色,甲基綠把DNA染為綠色,吡羅紅把RNA染為紅色。

(2)RNA包括mRNA、tRNA、rRNA三種,mRNA是翻譯的模板,tRNA在翻譯過程中可識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,rRNA是核糖體的組成成分之一。

(3)生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),據(jù)此可判斷己為磷脂,膜的功能的復(fù)雜程度主要由膜上的丙蛋白質(zhì)決定。動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)包括糖原和脂肪,糖原的單體是葡萄糖,4代表葡萄糖,戊代表脂肪。

(4) 生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP, 5ATP。在綠色開花植物的根尖細(xì)胞中,可通過呼吸作用形成ATP,形成ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關(guān)說法不正確的是(

A. 圖中曲線從b點(diǎn)到f點(diǎn)表示植物在積累有機(jī)物

B. 若玻璃罩內(nèi)的CO2始終滿足消耗需求,則與f點(diǎn)相比,e點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)的C3化合物含量較多

C. de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是葉肉細(xì)胞的部分氣孔關(guān)閉

D. 玻璃罩內(nèi)O2的含量在f點(diǎn)以后又開始出現(xiàn)下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行①連續(xù)自交,②隨機(jī)交配,③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體,④隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯誤的是

A. ①是曲線Ⅳ,各子代間A和a的基因頻率始終相等

B. ②是曲線Ⅰ,各子代間的AA、Aa和aa的基因型頻率始終相等

C. ③是曲線Ⅲ,F(xiàn)2中Aa基因型頻率為0.4

D. ④是曲線Ⅱ,F(xiàn)3中Aa基因型頻率為0.375

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是

A. ①與③對照,說明胚芽鞘的生長與尖端有關(guān) B. ②與④彎曲生長,與生長素分布不均有關(guān)

C. ②與⑤彎曲生長,與生長素的橫向運(yùn)輸有關(guān) D. ③與⑥對照,說明向光彎曲生長與尖端有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。圖中ad表示相關(guān)過程。下列敘述正確的是(

A.真核細(xì)胞中,過程ab、c發(fā)生的場所和所需酶的種類完全相同

B.與過程a相比,b、d中特有的堿基配對方式分別是“U-A”“A-U”

C.c過程中不存在堿基互補(bǔ)配對原則

D.逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染T細(xì)胞后的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑為d→a→b→c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)一個(gè)能維持相對穩(wěn)定的封閉水缸中,有一條魚、一株水生植物和一只蝸牛。如果把魚去掉,下列情況最先發(fā)生的是

A.光合作用加快B.水的酸性增加

C.植物會死掉D.水中氧氣濃度增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其基本過程如圖所示:

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)50年代,科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動植物育種的研究,通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這一過程人們形象地稱為“人工進(jìn)化”。

(1)某農(nóng)民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的___________期。

(2)我國科學(xué)家通過航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于___、___。與誘變育種方法相比,DNA重組技術(shù)最大的特點(diǎn)是____。

(3)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是___。假設(shè)該植物具有3對同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細(xì)胞中的染色體(遺傳物質(zhì))完全來自父本的概率為_____。

(4)“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實(shí)質(zhì)都是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。請回答下列有關(guān)問題:

1)胰島素基因的本質(zhì)是__________,該基因能準(zhǔn)確復(fù)制的兩個(gè)最關(guān)鍵原因是__________。決定圖2mRNA的基因的堿基序列為___________________。

2)圖1中過程①發(fā)生所需要的酶是__________,過程②稱為__________。該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上不同,根本原因是____________________。圖1中一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_____________________________。

3)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成,翻譯時(shí)mRNA上的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153,原因是____________________。與胰島素基因的mRNA相比,某動物的b基因的mRNAUGA變?yōu)?/span>AGA,其末端序列成為“一AGCGCGACCAGACUCUAA—”,則該動物的b基因比胰島素基因多編碼_________個(gè)氨基酸(起始密碼子位置相同,UCA、UAA、UAG為終止密碼子)。

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