【題目】如圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個(gè)不同時(shí)期的分裂模式圖，其中染色體上標(biāo)注的是相應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖①中兩個(gè)細(xì)胞的中央將出現(xiàn)赤道板

B.圖①中細(xì)胞2的基因型是aaBB

C.圖②所示的細(xì)胞中有8個(gè)DNA

D.圖②所示的細(xì)胞中有4個(gè)四分體

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖①細(xì)胞中都不含同源染色體，著絲點(diǎn)已分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；圖②含同源染色體，染色體排列在赤道板兩側(cè)，處于減數(shù)第一次分裂中期。

A、赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，而是假想的空間，A錯(cuò)誤；

B、圖①中細(xì)胞2的基因型是AaBB，B錯(cuò)誤；

C、染色體組是細(xì)胞內(nèi)的一組非同源染色體，圖②所示的細(xì)胞中有4條染色體，8個(gè)DNA，C正確；

D、四分體是聯(lián)會(huì)后的同源染色體含有的四條姐妹染色單體，圖②所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的M溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體的體積變化趨勢(shì)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)M沒有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2～3h內(nèi)M溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. a點(diǎn)后，細(xì)胞開始吸收物質(zhì)M，導(dǎo)致質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘水中生活著多種浮游動(dòng)植物，其中大型溞是常見雜食浮游動(dòng)物，具有較強(qiáng)的攝食能力，可用于控制水體中藻類的過(guò)度增長(zhǎng)。為探究大型溞對(duì)藻類的影響，某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）多次采集池塘水，混勻后分別裝入透明塑料桶中，將塑料桶隨機(jī)分成5組（C0-C4組）。向桶中加入大型溞，使其密度依次為0只/L、5只/L、15只/L、25只/L、50只/L。將水桶置于適宜光照下，每三天計(jì)數(shù)一次，統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類植物細(xì)胞密度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖1。

①實(shí)驗(yàn)水樣中的所有生物可看作微型_________，輸入其中的總能量是_________。

②將透明桶置于適宜光照下的目的是_________。

③第4天到第7天期間，CO、Cl、C2組藻類植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能有_______（選填選項(xiàng)前的符號(hào)）。

a.水體無(wú)機(jī)鹽得不到及時(shí)補(bǔ)充

b.有害代謝產(chǎn)物積累

c.浮游動(dòng)物攝食量大于藻類增殖量

（2）研究者還統(tǒng)計(jì)了各組水體中小型浮游動(dòng)物的密度變化，結(jié)果如下圖2所示。大型溞與小型浮游動(dòng)物的種間關(guān)系是__________________。據(jù)此分析C4組對(duì)藻類抑制效果反而不如C3組的原因是____________。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，飼養(yǎng)大型溞可用于_________，但需考慮大型溞的投放_________等問(wèn)題。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Tasuku Honjo在T細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種特殊的膜蛋白PD-1，其作用機(jī)制的研究，給癌癥患者帶來(lái)了福音，這種治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法。其機(jī)制下圖所示。

（1）PD-1和PD-L1的形成均需要______________（細(xì)胞器）的參與。T細(xì)胞沒有PD-L1其根本原因是______________________。

（2）T 細(xì)胞參與的免疫類型有_______，在細(xì)胞免疫中，T 細(xì)胞在抗原的刺激下，會(huì)增殖分化為__________________。

（3）PD-L1 會(huì)導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)的________功能降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中

B. 結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA

C. 結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜

D. 結(jié)構(gòu)②、⑤不可能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶，被稱為“CO2泵”，使其在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用。而花生缺乏類似的“CO2泵”。圖為玉米和花生在不同胞間CO2濃度下的光合速率情況。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)炎熱的夏季中午，葉片氣孔開度會(huì)下降，光合原料之一的_______________減少，導(dǎo)致花生光合速率明顯下降；而此時(shí)玉米光合速率反而有所升高，原因是________________________________________。

(2)如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑降低“CO2泵”的活性，則短時(shí)間內(nèi)相關(guān)光合細(xì)胞中ATP含量呈__________(填“上升”“下降”“不變”)趨勢(shì)，原因是______________

(3)若要比較圖中兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的玉米和花生向外界釋放O2速率的關(guān)系，還應(yīng)知道的數(shù)據(jù)是___________________________________________。

(4)由圖可知，隨胞間CO2濃度的升高，玉米的光合速率不再變化而花生光合速率逐漸上升。從暗反應(yīng)酶的角度分析，原因是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性，直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性，有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳________________（是、否）遵循基因自由組合定律，理由____________________________。

(2)該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為______________。

(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是單層膜結(jié)構(gòu)，能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

B.乙中至少含四種色素，分布在其內(nèi)膜和類囊體膜上

C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體，可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)

D.丁具有一定的流動(dòng)性，有助于某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】MIRNA是一類進(jìn)化上保守的非編碼小分子RNA，具有在翻譯水平調(diào)控基因表達(dá)的功能。如圖所示為某種MIRNA的合成、加工和調(diào)控W基因表達(dá)的流程圖。下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都有催化核苷酸鏈內(nèi)化學(xué)鍵水解的酶

B. 所有 MIRNA蛋白質(zhì)復(fù)合體都能調(diào)控W基因的翻譯

C. 細(xì)胞內(nèi)有多種RNA，其中內(nèi)部含有氫鍵的不僅僅是tRNA

D. 核糖體在W基因mRNA上移動(dòng)時(shí)會(huì)伴隨新肽鍵的合成

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