【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，果農(nóng)經(jīng)常將采后的水果用CaC12溶液浸泡一段時(shí)間后儲(chǔ)藏。為了研究其作用，某同學(xué)將剛采下的蘋(píng)果隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的CaCl2溶液浸泡30分鐘。在儲(chǔ)藏過(guò)程中，定期測(cè)定兩組乙烯生成量和乙烯合成調(diào)控基因( ERF)相對(duì)表達(dá)量的變化，獲得如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

回答下列問(wèn)題：

(1)對(duì)照組的處理是____。

(2)圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，用CaCl2溶液處理可____（填“促進(jìn)”或“延緩”）果實(shí)的成熟，原因是____。

(3)根據(jù)上述結(jié)果分析，ERF基因的作用可能是____。

【答案】用等量蒸餾水浸泡30分鐘 延緩 CaCl2溶液抑制了乙烯的生成，從而延緩了果實(shí)的成熟 抑制乙烯的合成

【解析】

本實(shí)驗(yàn)的自變量是CaC12溶液，實(shí)驗(yàn)組加CaC12溶液，對(duì)照組不加，因變量是乙烯生成量和乙烯合成調(diào)控基因( ERF)相對(duì)表達(dá)量的變化，根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖可以推知CaC12溶液浸泡水果的作用。

（1）對(duì)照組應(yīng)加入蒸餾水，且量與實(shí)驗(yàn)組的CaCl2溶液相同，且浸泡時(shí)間等其他條件均需要與對(duì)照組相同。

（2）圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明隨著儲(chǔ)藏天數(shù)的延長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比乙烯的生產(chǎn)量是減少的，因此可知CaCl2溶液抑制了乙烯的生成，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，因此用CaCl2溶液處理可延緩果實(shí)的成熟。

（3）從圖2可知隨著儲(chǔ)藏天數(shù)的延長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比ERF相對(duì)表達(dá)量逐漸增多，再與圖1結(jié)果相比較可知ERF基因的作用可能是抑制乙烯的合成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親本基因型為AaBb的個(gè)體自交（遵循自由組合定律），F1中基因型為aabb的個(gè)體占（ ）

A.9/16B.7/16C.3/16D.1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中“橫線”上相應(yīng)的元素:①_____________， ②_____________。

（2）植物細(xì)胞內(nèi)，物質(zhì)E是___________，其徹底水解的產(chǎn)物是__________。

（3）相同質(zhì)量的物質(zhì)E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是___________。

（4）物質(zhì)C的種類(lèi)取決于________，相對(duì)分子質(zhì)量為m的物質(zhì)G由n條多肽鏈構(gòu)成，從C→G過(guò)程中，產(chǎn)生k分子的水，則物質(zhì)G的組成單位的平均分子量為________。

（5）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的H是__________，藍(lán)藻細(xì)胞的光合色素中含鎂元素的是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)一半時(shí)所需要的溫度，不同種類(lèi)DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中(G＋C)含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若DNA分子中(G＋C)/(A＋T)＝1，則G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

B.一般來(lái)說(shuō)，DNA分子的Tm值與(G＋C)含量呈正相關(guān)

C.維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵

D.Tm值相同的DNA分子中(G＋C)數(shù)量也相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)制作泡菜宜選用新鮮蔬菜的原因是_________________。

(2)制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為____________，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是________________________；試說(shuō)明鹽在泡菜制作中的作用： ___________。

(3)對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用______________法，因?yàn)閬喯跛猁}與__________________的反應(yīng)產(chǎn)物能與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成________色化合物。

(4)發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)定期測(cè)定亞硝酸鹽的含量，原因是_________________。

(5)泡菜的制作方法不當(dāng)，很容易造成泡菜變質(zhì)，甚至發(fā)霉變味，試分析可能的原因： _____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照強(qiáng)度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是(　　)。

光照強(qiáng)度/klx

1.0

3.0

5.0

7.0

8.0

10.0

＋2.0

－3.0

－6.0

－10.0

－12.0

－12.0

A. 光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2

B. 光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，該植物凈光合作用速率應(yīng)為0

C. 光照強(qiáng)度由5klx增強(qiáng)為7klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大

D. 光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小白兔的細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體和線粒體
C.線粒體和核膜
D.高爾基體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)的某些個(gè)體由于某種機(jī)會(huì)開(kāi)始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個(gè)新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種群。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 甲、乙兩個(gè)種群的基因庫(kù)存在較大的差異，不能進(jìn)行基因交流

C. 乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同

D. 甲、丙種群存在生殖隔離，兩個(gè)種群的基因庫(kù)組成完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚(yú)混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是(　　)。

A. 四大家魚(yú)在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 此圖表明四種魚(yú)類(lèi)在能量流動(dòng)上的關(guān)系為：鰱魚(yú)―→鳙魚(yú)―→青魚(yú)

C. 鰱魚(yú)和鳙魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系

D. 若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚(yú)數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加

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