【題目】在豌豆植株的葉肉細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是( )
A.糖原和核糖核酸B.糖原和脫氧核糖核酸
C.淀粉和核糖核酸D.淀粉和脫氧核糖核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程 。
(2)圖2裝置中的充氣口在 時(shí)關(guān)閉,在 時(shí)連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入 。
(3)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由 產(chǎn)生的,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是 。
(4)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌 (能/不能)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明原因: 。
(5)果酒制作完成后,可以用 來檢測酒精的生成,酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn) 色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不闖紅燈是安全出行的保障,因此司機(jī)和行人要及時(shí)關(guān)注信號(hào)燈的變化?吹郊t燈,其形成視覺的部位是( 。
A.角膜B.晶狀體C.大腦皮層D.視網(wǎng)膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為機(jī)體免疫過程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)此圖屬于_____________(體液免疫/細(xì)胞免疫)過程。
(2)細(xì)胞⑤分泌的物質(zhì)是免疫活性物質(zhì)能與抗原特異性結(jié)合,而細(xì)胞①可以暴露抗原特性,細(xì)胞②起呈遞作用,那么③是_____________,④是_____________,⑤是_____________。
(3)此圖中機(jī)體免疫過程與HIV侵入人體引起的免疫,是否相同:_____________,HIV攻擊人體的_____________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是
A. T2噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),所以沉淀物中完全沒有放射性
B. 若T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌,則上清液中的放射性下降
C. 可用含35S的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)T2噬菌體,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其蛋白質(zhì)的標(biāo)記
D. 用1個(gè)含35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌,裂解釋放的子代噬菌體中只有2個(gè)含35S
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】常用呼吸熵(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如下圖關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20min讀出刻度管中著色液移動(dòng)的距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和y(mm),x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化。請(qǐng)回答:
(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 。若測得x=180mm,y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是 。(小數(shù)點(diǎn)后保留2位小數(shù))
(2)若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,則分解的有機(jī)物最可能為 ,判斷的理由是 。
(3)若呼吸底物為葡萄糖,且測得x=300mm,y=-100mm(向右移動(dòng)了100mm),則可能推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是 。
(4)為使測得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在完全顯性且三對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳條件下,aaBBDd與AabbDd雜交,其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的( )
A.3/8 B.5/8 C.5/16 D.3/32
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖簡要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中物質(zhì)間的關(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中①表示基因,主要位于染色體上
B.圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過程中堿基配對(duì)方式中存在T-A配對(duì)
C.圖中③表示翻譯,該過程離不開④
D.圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類
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