【題目】膜蛋白對(duì)質(zhì)膜功能的實(shí)現(xiàn)非常重要，下列不屬于膜蛋白功能的是

A.控制某些分子和離子的出入B.催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

C.構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架D.識(shí)別細(xì)胞外化學(xué)物質(zhì)

【答案】C

【解析】

生物膜所含的蛋白叫膜蛋白，是生物膜功能的主要承擔(dān)者。蛋白質(zhì)在膜上位置有貫穿、鑲嵌、覆蓋。膜蛋白包括糖蛋白，載體蛋白和酶等。

控制某些分子和離子的出入由膜上的載體蛋白承擔(dān)，A選項(xiàng)正確；催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行由膜上的蛋白酶承擔(dān)，B選項(xiàng)正確；構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架是細(xì)胞膜的磷脂雙分子層，不是膜蛋白，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；識(shí)別細(xì)胞外的化學(xué)物質(zhì)由膜上的糖蛋白承擔(dān)，D選項(xiàng)正確。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“目鏡10x，物鏡40x”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：

（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是（多選）___________。

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

（3）有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______________。

觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)_______________。

A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡

（4）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,共有4個(gè)，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________個(gè)。

（5）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制

B. 每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律

C. F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的遺傳因子相互融合

D. F2中有16種組合，9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上，科學(xué)家利用基因工程的方法培育出了轉(zhuǎn)基因奶牛、超級(jí)綿羊等多種轉(zhuǎn)基因動(dòng)物�！稗D(zhuǎn)基因動(dòng)物”培育利用的原理是( )

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物的DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列敘述正確的是

A. 雙螺旋結(jié)構(gòu)以及眾多的G-C堿基對(duì)，使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性

B. DNA的一條單鏈上相鄰脫氧核苷酸之間以氫鍵連接

C. 若左鏈中的G發(fā)生突變，不一定引起該生物性狀的改變

D. 對(duì)于任意雙鏈DNA而言，(A＋C)/(T＋G)＝K在每條單鏈中比值不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因的復(fù)制與表達(dá)等過(guò)程。下列相關(guān)分析不正確的

A. ①過(guò)程需要模板、原料、酶和能量四個(gè)條件

B. 如果要獲得胰島素基因的mRNA，可以以胰島A細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料

C. 圖中①②③過(guò)程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. 人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在最適溫度和光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 植物乙比植物甲對(duì)CO2濃度變化更敏感

B. 當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等

C. d點(diǎn)甲植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量比b點(diǎn)高

D. 適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是______，人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是______。

（2）兩個(gè)氨基酸發(fā)生____________反應(yīng)時(shí)，形成肽鍵

（3）______結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性，如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、防御物質(zhì)、催化物質(zhì)、運(yùn)輸物質(zhì)、調(diào)控物質(zhì)等。

（4）SARS病毒的遺傳信息貯存在e中，e物質(zhì)初步水解的產(chǎn)物是______；在小麥葉肉細(xì)胞中，e主要存在于______中。

（5）小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體主要由上圖中的____和DNA構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲和圖乙是翻譯模型，丙為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）基因表達(dá)指的是遺傳信息的__________和翻譯過(guò)程。圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別指的是___________、核糖體、____________和多肽。

（2）由圖乙可以看出，少量的mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，形成多聚核糖體，其生物學(xué)意義在于_______________________________。由圖乙翻譯出的多條肽鏈的氨基酸排序______。（相同/不同）

（3）圖丙中解旋酶作用的化學(xué)鍵是_______（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）。A鏈中相鄰的堿基A和C依靠________________________________相連。

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