【題目】“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。下圖是無廢棄物農(nóng)業(yè)中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. “物質(zhì)循環(huán)再生”是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理
B. 施用有機(jī)肥能為綠色植物提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
C. 從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④
D. 通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用
【答案】B
【解析】“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的模式,通過積極種植能夠固氮的豆科植物,以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì),采用堆肥和漚肥等方式,制成有機(jī)肥料,改善土壤結(jié)構(gòu),培育土壤微生物,實(shí)現(xiàn)土壤中養(yǎng)分的循環(huán)利用,因此“物質(zhì)循環(huán)再生”是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理,A正確;施用有機(jī)肥能為綠色植物提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但不能提供能量,B錯(cuò)誤;對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行②、③的處理,既實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,又減少了④處理過程中產(chǎn)生的污染問題,所以從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④,C正確;通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】卵巢中的5個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂,形成的結(jié)果
A. 20個(gè)卵細(xì)胞B. 10個(gè)卵細(xì)胞和10個(gè)極體
C. 5個(gè)卵細(xì)胞和15個(gè)極體D. 5個(gè)卵細(xì)胞和5個(gè)極體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種群的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)[①因爭(zhēng)奪生存資源(競(jìng)爭(zhēng))而消耗;②避免捕食者的捕食所需;③繁育后代。]分配比例的四種情況。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 最可能出現(xiàn)在群落演替早期的是情況甲,該種群的種群密度呈增大趨勢(shì)
B. 與其他生物的競(jìng)爭(zhēng)、捕食越激烈,種群用于繁殖的能量比例就越小
C. 種群的同化量有四個(gè)去向:以熱能形式散失,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),流向分解者
D. 為防治農(nóng)田鼠害,可引入天敵,使鼠的能量分配向情況丙轉(zhuǎn)變,從而降低鼠的環(huán)境容納量
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【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),amp表示氨芐青霉素抗性原因,neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是( )
A. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B. 用PstⅠ和HindⅢ酶切,可以保證重組DNA序列的唯一性
C. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA
D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. ①②③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B. ①②均屬還原糖,在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C. ④⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均儲(chǔ)存能量,可作為動(dòng)植物儲(chǔ)能物質(zhì)
D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下酶促反應(yīng)底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,據(jù) 圖分析錯(cuò)誤的是
A. 若在b點(diǎn)升高溫度,曲線2可能變成曲線3
B. 若在c點(diǎn)增加酶量,曲線2可能變成曲線1
C. 若在c點(diǎn)改變pH,曲線2可能變成曲線1
D. 在a點(diǎn)后,限制反應(yīng)速率的因素可能是酶量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中國(guó)荷斯坦奶牛是由純種荷蘭牛與本地母牛經(jīng)多代雜交,長(zhǎng)期選育而成,具有體型大、產(chǎn)奶量高的特點(diǎn)。和牛是世界公認(rèn)的高檔肉牛品種,體型較小,肉質(zhì)鮮嫩,營(yíng)養(yǎng)豐富。我國(guó)科研人員利用胚胎移植技術(shù),按下圖一所示流程操作,成功的培育了和牛這一優(yōu)良品種。請(qǐng)回答下列問題:
(1)過程①中產(chǎn)生的精子需進(jìn)行_________處理后才具有與卵子受精的能力,過程②為獲取更多的卵母細(xì)胞,應(yīng)向供體母牛體內(nèi)注射_____________________
(2)受精過程中,防止多精入卵受精的兩道屏障分別是_________________________
(3)圖中過程④移植的早期胚胎處于___________期,移植后的胚胎在荷斯坦奶牛子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是______________________________________________
(4)若要鑒定胚胎的性別,應(yīng)取早期胚胎的______________________細(xì)胞做DNA分析。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A代表______________分子;B代表______________;C代表____________。
(2)有些有機(jī)溶劑如苯酚,可溶解B造成膜的損傷,B的完整化學(xué)名稱是________________。
(3)圖中A的性質(zhì)最終是由________決定的。
(4)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的研究成果在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中有著重要用途。下列有關(guān)生物膜應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是(____)
A.模擬生物膜可以處理污水、淡化海水
B.研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑
C.模擬生物膜可以人工合成代替人體病變器官的膜材料
D.通過膜生物工程技術(shù)可以診斷、治療疾病,完全改變細(xì)胞的遺傳特性
(5)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層____________膜。
(6)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________。
(7)可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是圖中編號(hào)____________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)____________。
(8)吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于________。
(9)細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有______________的特點(diǎn)。
(10)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)若在20 ℃條件下進(jìn)行,則兩種表面抗原平均分布的時(shí)間大大延長(zhǎng),這說明_____________。若在1 ℃條件下,兩種表面抗原難以平均分布,這又說明______________________________。
(11)攝取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣—水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S。請(qǐng)預(yù)測(cè)細(xì)胞表面積的值接近于________。
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