【題目】用打孔器取同一蘿卜5cm的長條若干，分成4組，其中3組分別置于濃度為20、60、80g/L的KNO3溶液中，測量結(jié)果如甲圖所示，第四組置于濃度為40g/L的KNO3溶液中，則測量結(jié)果最可能是乙圖中的（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解：在20g/L中在0.5h時達到5.0cm，說明該溶液濃度和細胞液濃度相當，在60 g/L中在0.5h時蘿卜長度為4.0，因此在40g/L的KNO3溶液中蘿卜長度應在4.0～5.0cm之間； 根據(jù)濃度為60g/ml的硝酸鉀溶液中3h后會發(fā)生質(zhì)壁分離的復原，只是沒有復原到原來5cm的狀態(tài)，說明細胞仍為活細胞，因此推測在40g/ml的硝酸鉀溶液中先會發(fā)生質(zhì)壁分離后會發(fā)生復原，因此在40 g/L時3h后的長度應在20﹣60g/L之間，即4.5～5.5cm之間．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細胞增殖過程中DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，不正確的是（ ）

A. 乙組細胞正在進行DNA復制

B. 細胞分裂間期時間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物果實發(fā)育所需生長素來自發(fā)育著的（ ）

A.側(cè)芽 B.胚芽 C.種子 D.頂芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某生物（基因型為EeFf）細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）．圖3表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)目．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中CD段形成的原因是 ．
（2）圖2中，乙細胞處于圖1中的段，對應于圖3中的柱狀圖．
（3）圖2中，甲細胞中含有個染色體組；丙細胞的名稱是或者 ． 請仔細觀察丙細胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是或者 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下時間與生成物量的關系，圖二曲線b表示在最適溫度、最適pH下，底物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 圖一曲線a中，A點后，限制生成物量不再增加的因素是酶的含量不足

B. 圖二曲線，酶減少后，圖示反應速率可用曲線f表示

C. 分別在圖二中取B、C點的速率值，對應圖一中的曲線c和d

D. 減小pH，重復該實驗，圖二曲線b應變?yōu)榍�f；增大pH，應變?yōu)榍�e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于基因工程中的工具酶是（ ）

A. 限制性內(nèi)切酶 B. DNA聚合酶

C. 纖維素酶 D. 解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種可測定呼吸強度的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等且不考慮溫度引起的體積膨脹)。下列有關說法正確的是

A. 玻璃管中有色液滴移動的距離是種子呼吸消耗氧氣和釋放二氧化碳的差值

B. A、B兩試管有色液滴左移的速率一樣

C. 一段較短時間后，玻璃管中有色液滴移動距離的關系可能為 hC>hB>hA

D. 當種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)TC最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設計了如下操作：
①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c，并將a用不透光黑布包扎起來；
②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；
④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示．
關于24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是（ ）

A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k﹣w）mol/瓶
B.有氧呼吸消耗的氧氣量為（k﹣v）mol/瓶
C.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k﹣v）mol/瓶
D.有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)含量最多的無機化合物和有機化合物分別是

A. 無機鹽和糖類 B. 水和糖類 C. 無機鹽和蛋白質(zhì) D. 水和蛋白質(zhì)

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