Question

【題目】洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，下圖是與洋蔥有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的部分步驟。據(jù)圖分析回答：

(1)步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是_________。步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，并________。

(2)若步驟④中無(wú)法觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是__________，導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡。

(3)步驟⑤的具體操作依次為解離、_________。圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)視野，不能持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞完整分裂過(guò)程的主要原因是________。

(4)細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體的運(yùn)動(dòng)呢？某同學(xué)對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：染色體的運(yùn)動(dòng)是由于紡錘體的牽引。

實(shí)驗(yàn)方法：破壞紡錘體。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：相差顯微鏡(可連續(xù)觀察活細(xì)胞一個(gè)分裂期的染色體變化)、洋蔥、蓋玻片、載玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等。

方法步驟：a.培養(yǎng)洋蔥根尖。

b.切取根尖2 mm～3 mm，解離、漂洗、染色。

c.將洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片，并滴加一定濃度的秋水仙素溶液，使根尖處于秋水仙素溶液中，在相差顯微鏡下用一個(gè)分裂期時(shí)間觀察染色體的運(yùn)動(dòng)情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)中選用秋水仙素破壞紡錘體，其原理是_________。

②該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤所在，并加以改正。

其一：_________。

其二：_________。

Answer 1

【答案】 細(xì)胞中有紫色大液泡，便于觀察 重復(fù)幾次 )蔗糖溶液濃度過(guò)高（或質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)） 漂洗、染色、制片 解離后細(xì)胞已死亡 秋水仙素可抑制紡錘體的形成 該實(shí)驗(yàn)要觀察活細(xì)胞染色體的運(yùn)動(dòng)，因此不能解離和漂洗 缺少對(duì)照組，應(yīng)添加一組不加秋水仙素的對(duì)照組

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，上面一行表示質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，③表示觀察質(zhì)壁分離，④表示觀察質(zhì)壁分離的復(fù)原；下面一行表示觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)，其中⑤表示臨時(shí)裝片的制作（解離→漂洗→染色→制片）。

（1）步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮，原因是細(xì)胞中有紫色大液泡，便于觀察；步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次。

（2）圖中的b是在步驟③中觀察到的一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，質(zhì)壁分離的外因是蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；若步驟④中無(wú)法觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是蔗糖溶液濃度過(guò)高或質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡。

（3）步驟⑤表示臨時(shí)裝片的制作，具體操作依次為解離、漂洗、染色、制片；圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)視野，不能持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞完整分裂過(guò)程，主要原因是解離后細(xì)胞已死亡。

（4）①秋水仙素可抑制紡錘體的形成，而染色體的運(yùn)動(dòng)是由紡錘體的牽引的，因此該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中選用秋水仙素破壞紡錘體。

②解離運(yùn)用的是鹽酸和酒精的混合液，細(xì)胞在解離液中會(huì)喪失活性，因此該實(shí)驗(yàn)要觀察活細(xì)胞染色體的運(yùn)動(dòng)，不能解離（和漂洗）；并且實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組，應(yīng)添加一組不加秋水仙素的對(duì)照組。