【題目】在生物體的所有細胞中,全能性最低的是(
A.卵細胞
B.植物花粉
C.葉肉細胞
D.神經(jīng)細胞

【答案】D
【解析】解:卵細胞和花粉是生殖細胞,葉肉細胞和神經(jīng)細胞是體細胞,生殖細胞的全能性大于體細胞.葉肉細胞是植物細胞,神經(jīng)細胞是動物細胞,植物細胞的全能性大于動物細胞.隱性神經(jīng)細胞的全能性最低.

故選:D.

【考點精析】認真審題,首先需要了解植物細胞的全能性及應用(植物細胞具全能性,植物細胞全能性的原因:植物細胞中具有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質),還要掌握動物細胞核具有全能性的原因及其應用(物細胞的細胞核具全能性.已分化的動物體細胞的細胞核也具有全能性)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問題:

(1)A→D表示的育種方法稱為__________。A→B育種途徑中,常采用_________方法來獲取單倍體幼苗,從細胞的角度分析,其原理是____________。E方法最不易獲得所需品種的原因是________________

(2)如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,則最簡便的育種方法是___________(用圖中字母表示)。

(3)若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是____________。

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出_______種純合植物,該育種方法突出的優(yōu)點是__________

(4)科學家培育出了抗旱的水稻新品種,而海島水稻沒有抗旱類型,有人想培育出抗旱的海島水稻新品種,但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交,始終得不到子代,原因可能是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。

(1)該圖表示的過程發(fā)生在人體的____________細胞中。

(2)圖中①表示的過程稱為____________,催化該過程的酶是____________

(3)圖中天冬氨酸的密碼子是________。工具tRNA 上_________(有/無)堿基互補配對。

(4)一個②上相繼結合多個核糖體的意義是_____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過(不影響種子的生命活力)的小麥種子(以淀粉為主)放入下列裝置。在溫度不變,壓力為一個大氣壓的情況下,測量小麥種子的細胞呼吸強度。

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)一段時間后,有色液滴停止移動,是否意味著種子停止細胞呼吸?__________________。請說明原因__________________

(2)若圖中實驗用小麥種子不經(jīng)消毒處理,則測得的數(shù)據(jù)與種子實際呼吸強度相比是偏大了還是偏小?__________________;簡述原因__________________。

(3)用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑,其他條件不變,重復如圖所示實驗,如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動,則說明種子進行了怎樣的生理活動__________________。

(4)若萌發(fā)的種子已長出幼葉,則需要對實驗裝置做__________________處理。

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【題目】洋蔥是中學生物實驗常用材料之一,下圖是與洋蔥有關的實驗的部分步驟。據(jù)圖分析回答:

(1)步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是_________。步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側滴加蔗糖溶液,另一側用吸水紙吸引,并________。

(2)若步驟④中無法觀察到質壁分離復原現(xiàn)象,可能的原因是__________,導致細胞失水過多而死亡。

(3)步驟⑤的具體操作依次為解離、_________。圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的一個視野,不能持續(xù)觀察一個細胞完整分裂過程的主要原因是________。

(4)細胞分裂的過程中,染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體的運動呢?某同學對該問題進行了實驗探究。

實驗假設:染色體的運動是由于紡錘體的牽引。

實驗方法:破壞紡錘體。

實驗材料和用具:相差顯微鏡(可連續(xù)觀察活細胞一個分裂期的染色體變化)、洋蔥、蓋玻片、載玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等。

方法步驟:a.培養(yǎng)洋蔥根尖。

b.切取根尖2 mm~3 mm,解離、漂洗、染色。

c.將洋蔥根尖制成臨時裝片,并滴加一定濃度的秋水仙素溶液,使根尖處于秋水仙素溶液中,在相差顯微鏡下用一個分裂期時間觀察染色體的運動情況。

請回答下列問題:

①實驗中選用秋水仙素破壞紡錘體,其原理是_________

②該同學設計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤,請指出錯誤所在,并加以改正。

其一:_________

其二:_________。

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【題目】下圖表示酵母菌呼吸過程中碳原子轉移的大致路徑,有關分析正確的是

A在有氧和無氧條件下,過程發(fā)生的場所不同

B在有氧和無氧條件下,催化過程的酶可以不同

C若圖中過程發(fā)生在線粒體中,則過程釋放的能量最多

D在有氧和無氧條件下,圖中①②過程均有ATP生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在馬拉松比賽過程中,運動員大汗淋漓,此時他體內(nèi)會出現(xiàn)的生理變化是

A. 細胞外液滲透壓下降 B. 細胞外液滲透壓上升

C. 抗利尿激素分泌減少 D. 抗利尿激素分泌不變

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【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實驗裝置。相關敘述不正確的是

A. 裝置1紅色液滴的移動距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量

B. 若裝置2的紅色液滴不移動,則說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動,則說明酵母菌只進行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移,則說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于艾滋病的說法,正確的是

A. 艾滋病是一種遺傳病

B. 艾滋病病毒主要攻擊B淋巴細胞

C. 艾滋病主要通過握手和擁抱傳播

D. 艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)

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