【題目】如圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對(duì)細(xì)胞影響的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,請(qǐng)判斷下列敘述中正確的是( )
A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C. 圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變深
D. 圖中6處充滿了蔗糖溶液,這是因?yàn)閳D中1所示的結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)性
【答案】C
【解析】
分析題圖可知,1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞核,4是液泡膜,5是細(xì)胞質(zhì),6中充滿了蔗糖溶液,7是細(xì)胞液。
A. 原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì),即圖中2、4、5,A錯(cuò)誤;
B. 若圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),但可能正在質(zhì)壁分離,也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,因此此時(shí)6處的濃度不一定大于7處的濃度,B錯(cuò)誤;
C. 7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,由于細(xì)胞失水,其顏色逐漸變深,C正確;
D. 圖中6處充滿了蔗糖溶液,這是因?yàn)閳D中1所示的結(jié)構(gòu)具有全透性,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B. 激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C. 甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)
D. 正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因和染色體的敘述,不支持“基因在染色體上”這一結(jié)論的是( )
A. 在向后代傳遞過(guò)程中,都保持完整性和獨(dú)立性
B. 在體細(xì)胞中一般成對(duì)存在,分別來(lái)自父母雙方
C. 減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,基因和染色體行為完全一致
D. 果蠅的白眼基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示同種生物A、B兩種細(xì)胞放到同一溶液中失水量的變化,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 初始時(shí)B細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液濃度大于A細(xì)胞
B. 細(xì)胞失水都會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C. 該實(shí)驗(yàn)可體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D. 同一種細(xì)胞放在不同溶液中也可出現(xiàn)圖中結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】放射性同位素標(biāo)記技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。
(1)利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中的暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是____________;若用18O標(biāo)記HO研究動(dòng)物有氧呼吸的過(guò)程,則其最終出現(xiàn)在_______________(物質(zhì))中。
(2)在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,獲得35S標(biāo)記的噬菌體的方法是____。
(3)利用3H標(biāo)記的氨基酸,研究唾液腺細(xì)胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,3H首先出現(xiàn)在具膜細(xì)胞器________中,最終含3H的唾液淀粉酶以________方式從細(xì)胞中分泌出去。
(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N。將15N標(biāo)記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴(kuò)增了4代,則a、b、c這三種DNA分子所占的比例分別是__________________。
(5)用32P標(biāo)記的胰島素基因探針,對(duì)小鼠胚胎干細(xì)胞和胰島B細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。
用探針探測(cè)細(xì)胞的DNA | 用探針探測(cè)細(xì)胞的RNA | |||
胚胎干細(xì)胞 | 胰島B細(xì)胞 | 胚胎干細(xì)胞 | 胰島B細(xì)胞 | |
表格的空格中應(yīng)填寫(xiě)的檢測(cè)結(jié)果依次是_________________________。(用“+”表示能檢測(cè)到,用“-”表示不能檢測(cè)到)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A. 赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B. 有絲分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C. 有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上
D. 紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素生理作用的敘述,正確的是( )
A. 植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng)
B. 赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α淀粉酶
C. 脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老及脫落
D. 合成乙烯的部位是果實(shí),乙烯利能加快番茄的成熟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答:
(1)物質(zhì)a是____,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_______;若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是___,可以用_____鑒定。
(2)若某物質(zhì)B的生理功能是催化功能,則B是_____。
(3)物質(zhì)c是_____,染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是____________________________。
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