【題目】干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種免疫活性物質(zhì)，它具有廣譜抗病毒的作用．利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)干擾素的流程如下：

（1）過程①產(chǎn)生的物質(zhì)A是 ， cDNA文庫（大于/小于）人的基因組文庫．
（2）過程④用到的工具酶是、 ， 過程⑤需先用處理受體細(xì)胞，過程⑥通常采用技術(shù)．
（3）過程⑧和⑨涉及的關(guān)鍵技術(shù)分別是、 ．
（4）基因工程的核心步驟是圖中的（填標(biāo)號）．

【答案】
（1）mRNA；小于
（2）限制性內(nèi)切酶；DNA連接酶；鈣離子；顯微注射
（3）胚胎移植；核移植
（4）④
【解析】解：（1）圖中過程①表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的物質(zhì)A是mRNA，cDNA文庫小于人的基因組文庫．（2）過程④表示基因表達載體的構(gòu)建，該過程用到的工具酶是限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶；過程⑤表示將目的基因?qū)氪竽c桿菌，該過程需先用鈣離子處理受體細(xì)胞，使受體細(xì)胞處于感受態(tài)；過程⑥表示將目的基因?qū)肱Ｊ芫眩ǔ２捎蔑@微注射技術(shù)．（3）過程⑧將受精卵培育成轉(zhuǎn)基因牛的過程中的關(guān)鍵技術(shù)是胚胎移植；過程⑨獲得克隆牛，該過程中涉及的關(guān)鍵技術(shù)是核移植．（4）基因工程的核心步驟是圖中步驟④，即基因表達載體的構(gòu)建．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用基因工程的原理及技術(shù)和胚胎移植的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)；胚胎移植是將雌性動物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有N元素的是

A. 核苷酸 B. 丙酮酸 C. 油脂 D. 脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C. 第三次觀察應(yīng)該先用低倍鏡觀察再用高倍鏡觀察

D. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請分析回答以下問題：（[ ]中填寫圖中數(shù)字)。

（1）囊泡膜的主要成分是_____________________。囊泡的形成體現(xiàn)了_____________________。

（2）甲圖中囊泡X由[ ]_____________經(jīng)“出芽”，到達[ ]_____________并融合成為其一部分；—部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是___________________。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測其原因是__________________，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，指導(dǎo)子代噬菌體蛋白質(zhì)合成的是

A. 大腸桿菌DNA B. 大腸桿菌RNA C. 噬菌體DNA D. 噬菌體RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是（ ）

A．生態(tài)捕蟲板是根據(jù)昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲，該過程所涉及的信息屬于物理信息

B．蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向?qū)儆谛袨樾畔?/span>

C．信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

D．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者在溫度、濕度適宜，CO2氣體穩(wěn)定供給的實驗條件下，測定了楊樹在不同光照強度下的凈光合速率和氣孔開放程度，實驗結(jié)果如圖1和圖2所示．

（1）由圖1可知，凈光合速率隨光照強度增加而 ， 光照強度在μmolm﹣2s﹣1范圍內(nèi)，凈光合速率上升最快．這是因為光照強度直接影響光合作用的過程，從而產(chǎn)生更多的 ， 推動整個光合作用過程更快進行．
（2）結(jié)合圖1和圖2分析，當(dāng)光照強度超過2000μmolm﹣2s﹣1后，雖氣孔導(dǎo)度繼續(xù)增加，凈光合速率 ． 研究者推測，限制凈光合速率的主要因素是葉綠體內(nèi)有限．
（3）研究者認(rèn)為楊樹的光合作用主要受到水分的影響，進一步設(shè)計實驗進行探究，處理及結(jié)果如下表所示．

組別

凈光合速率
（μmolm﹣2s﹣1）

蒸騰速率
（μmolm﹣2s﹣1）

成活率（%）

適宜水分

10.32

3.02

100

中度干旱

5.14

2.13

92.3

嚴(yán)重干旱

3.67

1.77

43.2

由表可知，楊樹不適宜種植在地區(qū)，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，研究人員推測干旱引起楊樹成活率降低的原因可能是：植物缺水會引起部分關(guān)閉，使植物蒸騰速率降低，同時導(dǎo)致 ， 植物生長受阻，成活率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進行原生質(zhì)體融合，可以得到多少種基因型不同的細(xì)胞(不考慮三個及三個以上的細(xì)胞融合) （ ）

A. 6種 B. 8種 C. 10種 D. 12種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙，則下列有關(guān)說法不正確的是

A. 圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③

B. 能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

C. 圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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