【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①_______到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②______結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示___________。

【答案】（1）血液 受體

（2）細(xì)胞膜接觸 與膜結(jié)合的信號(hào)分子

（3）通道 胞間連絲

【解析】（1）據(jù)圖分析細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)激素隨血液到達(dá)全身各處，與含有該激素的受體細(xì)胞結(jié)合才能傳遞相應(yīng)的信息．

（2）據(jù)圖分析，兩相鄰兩細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜的直接接觸來(lái)傳遞信息，如精卵結(jié)合過(guò)程；圖中③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子，化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．

（3）C表示的是植物間形成通道進(jìn)行交流的胞間連絲，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物體細(xì)胞中DNA含量2n。下圖分別為雄性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂中DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖。請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞A的名稱是_______________________，與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)期是_________（以橫軸上的數(shù)字表示)。

（2）細(xì)胞B的名稱是_______________________，與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)期是_________________。

（3）細(xì)胞C的名稱是______________________，與之相對(duì)應(yīng)的曲線是_________________，C細(xì)胞最終能形成___________個(gè)成熟生殖細(xì)胞。

（4）曲線段2～3時(shí)期DNA含量變化，是由于______的結(jié)果。在時(shí)期4處DNA含量減半是由于_______________________________________的結(jié)果。

（5）在上圖右邊的D中畫(huà)出與A細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞的染色體示意圖。

__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)氨基酸分子發(fā)生脫水縮合成二肽時(shí)生成一個(gè)水分子，這個(gè)水分子中的氫來(lái)自

A. 羧基 B. 氨基 C. 羧基和氨基 D. 連在碳原子上的氫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加了有毒物質(zhì)三聚氰胺，因?yàn)樵撐镔|(zhì)中氮含量較高，而牛奶中蛋白質(zhì)含量是通過(guò)測(cè)蛋白氮的數(shù)值來(lái)估算的。一般說(shuō)來(lái)，每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的

A. —CO—NH— B. 游離的氨基 C. 游離的羧基 D. R基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物器官內(nèi)提取出一些細(xì)胞，圖甲為其中某細(xì)胞的分裂圖像(B、b基因未標(biāo)出)，圖乙表示有關(guān)細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩種方式的分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目的變化(①～⑦表示不同區(qū)段)。請(qǐng)回答：

(1)圖甲所示細(xì)胞處于圖乙中的________區(qū)段。

(2)細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)目之比一定為1∶2的是圖乙中的________區(qū)段。

(3)圖甲中同一條染色體上出現(xiàn)了A和a兩個(gè)不同的基因，通過(guò)分析該細(xì)胞形成的子細(xì)胞種類(lèi)，可以確定其原因：

若該細(xì)胞分裂最終形成4種基因型的子細(xì)胞，那么其原因是發(fā)生了 ___________________。

若該細(xì)胞分裂最終形成________種基因型的子細(xì)胞，那么其原因是發(fā)生了___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 上述過(guò)程可發(fā)生在根尖細(xì)胞的葉綠體中

B. ②中的2種分子在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的基團(tuán)只是五碳糖

C. ①②過(guò)程所需要的酶相同

D. ③過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A. 兩種表達(dá)過(guò)程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料

B. 甲沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)

C. 乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. 若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因 控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈颍伾疃龋˙B和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

基因組合

A _ Bb

A _ bb

A _ BB或aa_ _

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合親本基因型________×________、________×________。

（2）為了探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是在一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用 基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因的染色體上的位置有三種類(lèi)型，已給出兩種 類(lèi)型，請(qǐng)將未給出類(lèi)型畫(huà)在框內(nèi)（如圖所示，豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

______

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a．若_____________ ，兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上（符合第一種類(lèi)型）；

b．若子代植株花粉色：白色=1：1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第二種類(lèi)型）；

c．若___________________ ，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第三種類(lèi)型）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi) B. 糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi) D. 蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)

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