【題目】春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下:

請(qǐng)回答:

(1)鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的______________兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于______________(填下丘腦垂體性腺)。

2)上面圖解中的A、BC分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì),則它們分

別是__________________________。C進(jìn)入血液后,通過______________作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。

【答案】神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 下丘腦 促性腺激素釋放激素 促性腺激素 性激素 反饋

【解析】

1)據(jù)圖分析,鳥類的繁殖有傳入神經(jīng)的參與,說明有神經(jīng)調(diào)節(jié);與性腺相關(guān),說明有性激素的參與,有體液調(diào)節(jié);由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié),聯(lián)想所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),可以得出:A是促性激素釋放激素,B是促性激素,C是性激素。
2)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)。

1)從圖中可以看出,鳥類的繁殖活動(dòng)通過機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進(jìn)行;機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦。
2)從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素,B是促性腺激素,C是性激素,性激素進(jìn)入血液后又通過反饋?zhàn)饔脕碚{(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌。
3)鳥去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,無法驗(yàn)證該激素的生理作用,因此不能用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物來驗(yàn)證B的生理作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.細(xì)胞間的信息傳遞與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)關(guān)系密切

B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)只能識(shí)別蛋白質(zhì)類信號(hào)分子

C.細(xì)胞間的信息傳遞依賴于磷脂分子

D.細(xì)胞間的識(shí)別是通過彼此細(xì)胞膜上的磷脂分子相互融合實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題:

(1)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°或90°≥α>0°”)

②由圖2可知,不同濃度的生長(zhǎng)素可使胚芽鞘具有相同的彎曲角度。若用含某未知濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊處理去頂胚芽鞘,測(cè)得其彎曲角度為α1,將該生長(zhǎng)素稀釋至原濃度的80%后,測(cè)得胚芽鞘的彎曲角度為α2。若α2>α1,則α1所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的_______。

(2)若要在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,可以取彎曲處作________(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,作出比較。

(3)圖3是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是________,表示莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是________。

(4)從生長(zhǎng)素的角度解釋植物具有頂端優(yōu)勢(shì)的原因是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因一般位于

A.DNA的兩條鏈上 B.復(fù)制后的兩條染色單體上

C.非同源染色體的同一位置 D.同源染色體的同一位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. ①RNA復(fù)制,原料是核糖核苷酸,配對(duì)情況為U—A、A—T、G—CC—G

B. ②DNA復(fù)制,原料是脫氧核苷酸,配對(duì)情況A—u、G—C、T—A、C—G

C. ③是轉(zhuǎn)錄,原料是核糖核苷酸,配對(duì)情況為A—U、T-A、G—C、C—G

D. ④是翻譯,原料是核糖核苷酸,配對(duì)情況為A—UT—A、G—CC—G

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫對(duì)于防御疾病、維持人體穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在體液免疫中,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是:

A. T細(xì)胞B. 效應(yīng)T細(xì)胞C. 漿細(xì)胞D. 吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲,而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群實(shí)際大小。據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 圖甲中所示的全部組成成分再加上分解者就是生態(tài)系統(tǒng)

C. 從圖乙中可知,物種2的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈

D. 若圖甲中生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,至少需要B 130kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一級(jí)。下列敘述正確的是

A.圖甲所示的變異屬于基因重組

B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞

C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種

D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是

A.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,核被膜不斷向內(nèi)折疊

B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C.核被膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.核孔復(fù)合體具有選擇透過性,能將蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞核和RNA運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核

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