【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是

A．甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C．圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D．圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【答案】A

【解析】分析題圖：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．所以圖中a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e是細(xì)胞膜、f是高爾基體．

A、甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體，A錯(cuò)誤；

B、甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體，B正確；

C、圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體，C正確；

D、圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是某種雄性動(dòng)物性腺中細(xì)胞分裂示意圖（①②③④表示染色體，AaBb表示染色體上的基因），丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞中含有____個(gè)染色體組，丙圖中J段細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體，L段細(xì)胞中有____條染色單體。甲乙所示細(xì)胞的時(shí)期分別與丙圖中____（用圖中字母表示）時(shí)期對(duì)應(yīng)。

（2）乙細(xì)胞中染色體①上有基因B與b，這是____的結(jié)果，它們的分離發(fā)生在丙圖的____（用圖中字母表示）時(shí)期。

（3）若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是丙圖____（用圖中字母表示）時(shí)期分裂異常所致。

（4）丁圖坐標(biāo)表示染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比，則y1和y2依次為____、____，并在丁圖坐標(biāo)中畫出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中"染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線。

____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．整個(gè)過(guò)程所需能量主要來(lái)自于⑤

B．無(wú)機(jī)鹽可參與構(gòu)成某些復(fù)雜的化合物

C．與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器膜參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

D．上圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配（A-長(zhǎng)翅，a-殘翅，B-紅眼，b-白眼），產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒(méi)有基因突變的情況下，與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體，其染色體組成及基因分布可能為（ ）

A. ③ B. ②③ C. ①④ D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的層次關(guān)系正確的是

A．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸 B．染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

C．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因 D．基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B．在收獲時(shí)節(jié)，大豆葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）

C．只有在B點(diǎn)時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍

D．為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制溫度為20℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說(shuō)法中正確的是

A. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的線粒體中為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 在植物有絲分裂末期，若高爾基體遭到破壞，可形成雙核細(xì)胞

C. 所有激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，沒(méi)有核糖體參與

D. 核糖體是噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 （ ）

A. 葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同，可利用紙層析法進(jìn)行分離

B. 采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的豐富度

C. 利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞需保持活體狀態(tài)

D. 蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL，植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會(huì)更明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為，核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B．切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D．抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案